《归园田居》Microsoft PowerPoint 演示文稿 (2).pptVIP

教学目标：? 1、掌握重点的字词，疏通文 意。 2、 解读诗人的思想和诗歌的主 旨。 3、? 简单了解诗歌的艺术风格。 他向往安静、与世隔绝的世外桃源， 归去来兮是他向世俗发出的宣言。 他 淡 泊 名 利， 陶 然 于 耕 种。 他一生种菊、爱菊， 活得像菊花一样高洁、飘 逸。 　陶渊明（365—427），字元亮，一说名潜，字渊明，晋浔阳柴桑（今江西九江）人。东晋田园诗人，曾祖曾官至大司马，到他时已家境没落。少年时代有“大济苍生”的壮志。但是反动门阀制度却对他不利，陶到29岁时才出仕，不久又归隐。后又时隐时仕。死后，友人私谥“靖节”，世称“靖节先生”。（五柳先生） 田园诗人 隐逸诗人 五柳先生 靖节先生 作品简介 陶渊明是汉魏南北朝800年间最杰出的诗人。陶诗今存125首 ，多为五言诗。从内容上可分为饮酒诗 、咏怀诗和田园诗三大类 。而田园诗数量最多，成就最高。这类诗充分表现了诗人鄙夷功名利禄的高远志趣和守志不阿的高尚节操,表现了诗人对黑暗官场的极端憎恶和彻底决裂,对淳朴的田园生活的热爱，对理想世界的追求和向往。田园诗中也有一些是反映自己晚年困顿状况的，可使我们间接地了解到当时农民阶级的悲惨生活。 不为五斗米折腰 公元405年，陶渊明担任彭泽县令时,郡督邮来县巡察,县吏告诉他,应该穿戴得整整齐齐地去恭迎郡督邮.陶渊明叹息说：“我岂能为五斗米向乡里小儿折腰！”即日授印去职,离开官场回到家园, 过起自给自足的生活.并写下了许多优美的田园诗歌. 请同学们欣赏诗歌朗读，同时解决难读的字词和注意朗读的节奏和感情。 诵读诗歌，品味诗歌的语言特点，感受诗中描写的形象，了解作者的思想情感。 读准字音：羁：jī 拙：zhuō 荫：yìn暧：ài 樊：fán 读准节奏：五言诗一般是三个节拍，二二一或二一二式，如：久在/樊笼/里，复得/返/自然。 少无适俗韵，性本爱丘山。 误落尘网中，一去三十年 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。 开荒南野际，守拙归园田。 方宅十余亩，草屋八九间。 榆柳荫后檐，桃李罗堂前。 暧暧远人村，依依墟里烟。 狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。 户庭无尘杂，虚室有余闲。 久在樊笼里，复得返自然。 归 园 田 居 适：适应，迎合。 韵：气质，本性。 羁鸟：笼中鸟。 拙：愚拙。 荫：遮盖。 暧暧：昏暗、模糊。 依依，轻柔缓慢的上 升。 墟：集市 既可理解为自然界，又可理解为田园生活。 古代诗歌鉴赏的重点 思想内容 　写了什么？ 描写了什么具体形象？ 表达出什么思想情感？ 语言表达 怎么写的？ 描写出什么具体形象？ 运用了什么语言表达？ 塑造形象为什么这样写？ 核心：形象 “归园田居”这个标题告诉了我们那些信息？题眼是那个字？ 归 1、从何而归？ 2、为何而归？ 3、归向何处？ 4、归去如何？ 1、从何而归？ 官场 尘网、樊笼 对官场的厌恶 2、为何而归？ （1）本性爱田园 （2）官场黑暗，无自由，无法实现抱负、理想，作者归隐田园为独善其身 如何理解“羁鸟恋旧林, 池鱼思故渊”？ 运用生动形象的比喻，说明作者身在官场，而心系田园的心情，表达了作者对田园生活，对自由的向往。 3、归向何处？ 园田 找出描写田园生活情景的句子？ 方宅十余亩， 草屋八九间。 榆柳荫后檐， 桃李罗堂前。 暧暧远人村， 依依墟里烟。 狗吠深巷中， 鸡鸣桑树颠。 1、描绘出怎么样的田园生活？ 闲适、祥和、幽美的田园生活 2、运用了什么表现什么手法 白描、融情于景、以动写静 白描：描写景物的时候 以简洁、质朴的语言，粗线条勾画景物轮廓的方法。 4、归去如何？ 户庭无尘杂，虚室有余闲 轻松，和平，怡然自得 归 恋 厌 弃 田园： 方宅 草屋 榆柳 桃李 村庄 炊烟 狗吠 鸡鸣 官场： 尘网 樊笼 闲适、幽美 归 园 田 居 恋 归 黑暗 归 园 田 居 摒弃世俗，回归本性 田园美景，村居之乐 本性复苏，心旷神怡 近景 远景 一、 陶渊明笔下的田风光美在哪里？ 研究、思考、讨论 恬静幽美、清新喜人 动静结合、和谐成趣 朴素自然、平静安详 二、这首诗表现了诗人怎样 的心情？是如何表现的？ 表现了诗人厌恶官场、回归自然的心情。 诗人用“误落尘网中，一去三十年”、“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”、“久在樊笼里，复得返自然”这些诗句来表现他的心情。他把官场比作“尘网”、“樊笼”，显示他对官场的厌恶，把自己比作“羁鸟”、“池鱼”，把园田生活比作“旧林”、“故渊”，显示他本性超凡脱俗，对自然无