【全程复习方略】2014-2015学年高中数学 2.4.2.2抛物线方程及性质的应用课件 新人教A版选修2-1.pptVIP

【全程复习方略】2014-2015学年高中数学 2.4.2.2抛物线方程及性质的应用课件 新人教A版选修2-1.ppt

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【延伸探究】若题(2)中条件“线段AB恰被M(2,1)所平分”改为“线段AB恰被M(1,1)所平分”,问这样的直线AB是否存在,若存在,求出直线AB的方程,若不存在,说明理由. 【解析】由抛物线的焦点为(1,0), 所以 故抛物线方程为y2=4x. 假设AB斜率存在,即AB不垂直于x轴, 故可设AB所在直线的方程为y-1=k(x-1)(k≠0). 设A(x1,y1),B(x2,y2), 联立 消去x整理得 ky2-4y+4-4k=0, Δ=16-4k(4-4k)0恒成立, 又由根与系数的关系得 根据M为AB中点,所以 所以所求直线方程为y-1=2(x-1),即2x-y-1=0. 当AB的斜率不存在时,显然不符合题意. 【方法技巧】“中点弦”问题解题策略两法 【变式训练】求过点(2,1)的直线与抛物线y2=4x相交所得弦的中点的轨迹方程. 【解题指南】可采用“点差法”,即用点差法表示出直线斜率与用斜率公式求得的斜率相等建立方程求解. 【解析】设弦的中点为M(x,y),弦的端点坐标分别为(x1,y1),(x2,y2),则x1+x2=2x,y1+y2=2y. 由 得(y1+y2)(y1-y2)=4(x1-x2), * * 第2课时  抛物线方程及性质的应用 【题型示范】 类型一 直线与抛物线的位置关系 【典例1】 (1)过点(0,-1)的直线与抛物线x2=-2y公共点的个数为(  ) A.0    B.1    C.2    D.1或2 (2)已知直线l:y=k(x+1)与抛物线C:y2=4x.问:k为何值时,直线l与抛物线C有两个交点,一个交点,无交点? 【解题探究】1.题(1)过定点的直线与抛物线有几个公共点,关键条件是什么? 2.题(2)直线y=kx+b与抛物线y2=2px(p0)都有哪几种位置关系? 【探究提示】1.过定点的直线与抛物线有几个公共点,关键要看定点与抛物线的位置关系. 2.直线y=kx+b与抛物线y2=2px(p0)有相交、相切、相离三种位置关系. 【自主解答】(1)选D.因为点(0,-1)在抛物线内部,故过该点的直线斜率不存在时,与抛物线有一个公共点,是相交的;斜率存在时,有两个公共点,因此公共点的个数是1或2. (2)由方程组 消去y得 k2x2+(2k2-4)x+k2=0, 记Δ=(2k2-4)2-4k4=16(1-k2), ①若直线与抛物线有两个交点, 则k2≠0且Δ0,即k2≠0,且16(1-k2)0, 解得k∈(-1,0)∪(0,1). 所以当k∈(-1,0)∪(0,1)时,直线l和抛物线C有两个交点. ②若直线与抛物线有一个交点, 则k2=0或k2≠0时,Δ=0. 解得k=0或k=±1. 所以当k=0或k=±1时,直线l和抛物线C有一个交点. ③若直线与抛物线无交点, 则k2≠0且Δ0. 解得k1或k-1. 所以当k1或k-1时,直线l和抛物线C无交点. 【方法技巧】直线与抛物线位置关系的判断方法 设直线l:y=kx+b,抛物线:y2=2px(p0),将直线方程与抛物线方程联立消元得:k2x2+(2kb-2p)x+b2=0. (1)若k2=0,此时直线与抛物线有一个交点,该直线平行于抛物线的对称轴或与对称轴重合. (2)若k2≠0,当Δ0时,直线与抛物线相交,有两个交点; 当Δ=0时,直线与抛物线相切,有一个交点; 当Δ0时,直线与抛物线相离,无公共点. 【变式训练】过点 (-3,2)的直线与抛物线y2=4x只有一个公共点,求此直线方程. 【解析】显然,直线斜率k存在, 设直线方程为y-2=k(x+3), 由 消去x,整理得 ky2-4y+8+12k=0. ① (1)当k=0时,方程①化为-4y+8=0,即y=2, 此时过(-3,2)的直线方程为y=2,满足条件. (2)当k≠0时,方程①应有两个相等的实根, 所以 即 解得 或k=-1. 则直线方程为 或y-2=-(x+3), 即x-3y+9=0或x+y+1=0. 故所求直线有三条,其方程分别为y=2或x-3y+9=0或x+y+1=0. 【补偿训练】直线ax-y-a=0与抛物线y2=2px(p0)的公共点的个数为    . 【解析】由ax-y-a=0,得y=a(x-1), 故直线恒过定点(1,0), 又定点(1,0)在抛物线y2=2px的对称轴上, 故当直线与对称轴重合时有一个交点,当直线与对称轴不平行或不重合时,有两个交点. 答案:1或2 类型二 抛物线的弦长问题 【典例2】 (1)顶点在原点,焦点在x轴上的抛物线截直线y=2x-4所得弦长 |AB|= 则抛物线方程为__________. (2)

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