高中历史（华东师大版）高三上册 第1单元 太平天国运动 教案设计.docVIP

教 师 学 生 上课时间 学 科 年 级 课题名称 太平天国运动（选择+综合题） 教学目标 掌握太平天国运动的背景、发展阶段； 掌握太平天国运动由盛转衰及最终失败的原因分析 重点难点 重点：掌握太平天国运动由盛转衰及最终失败的原因分析 【本篇知识框架】 专题三 太平天国运动 【学习目标】 1、知识与能力目标: 掌握太平天国运动的主要史实。如金田起义、永安建制、定都天京、北伐、西征、东征、天京事变、天京失陷等。比较《天朝田亩制度》与《资政新篇》的异同，提高阅读历史文献能力，并运用已学知识观察历史现象和分析历史问题的能力。 2、过程与方法目标: 根据教科书和教师提供的相关图片、史料等资料，运用丰富的历史想象力，再现太平天国时期斗争的规模巨大的场景，用辩证的观点分析过程中的重大历史事件。 3、情感、态度与价值观: 通过太平天国运动的学习，引导学生对中国近代的农民运动具有的局限性。认识到太平天国运动的兴起和失败有一定的必然性，由于农民阶级的局限性，单纯的农民运动无法完成民主革命的任务。认识到农民对中国革命和建设重要作用，从而关注农民，关注农村。 【学习重难点】 重点:太平天国运动的主要史实 难点:太平天国运动由盛转衰及最终失败的原因分析。 【学习要点】 运动背景 1.鸦片战争的冲击：鸦片战争以后，西方的廉价商品自通商口岸源源而入，破坏了沿海地区的自然经济和传统 手工业，造成大批劳动人民破产失业。 2.传统矛盾的激化：清政府为了支付巨额兵费和赔款，又大肆进行搜刮。 总结：在外国资本主义和本国封建主义的双重压迫之下，社会矛盾不断激化，各地纷纷揭竿而起：洪秀全创立拜上帝会，以传教为名，发动太平天国运动，成为中国近代史上规模最大的一次农民起义。 二、发展过程 1、第一阶段（从兴起到全盛）： ①金田起义： 1851年1月，洪秀全在广西桂平县金田村起义 建号“太平天国”，起义军称“太平军”。 洪秀全称天王。 ②永安建制：1851年秋，太平军攻占永安。 洪秀全封杨秀清为东王； 萧朝贵为西王； 冯云山为南王 韦昌辉为北王 石达开为翼王 各王俱受东王节制。 ③定都天京：1853年太平军攻克南京，定为都城，改称天京。 颁布了纲领性文件《天朝田亩制度》： A．其目标是要建立一个绝对平均主义“有田同耕，有饭同吃，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无人不饱暖”的理想社会； B．表达了农民要求废除封建土地所有制、摆脱剥削的美好愿望； C.但只是一种不切实际的空想，即使是在太平军占领的地区，也未实行过。 ④北伐与西征： 清廷建立江南大营和江北大营，围困天京 并令各地举办团练，共同镇压太平军。为了打破清军的封锁，太平天国先后进行了北伐和西征。 状况：北伐的目标是进攻清朝都城北京。由于孤军深入，后援不继，以失败而告终。西征的目标是夺回长江沿岸重镇以及安徽、江西等地，以卫护天京。西征在石达开的指挥下，取得了胜利。 ⑤军事全盛：1856年春，太平军击溃清军的江南、江北大营，解除了天京的威胁。太平天国在军事上达到全盛时期。 2、第二阶段（由内乱而走向失败）： ①天京变乱：1856年秋，太平天国内部发生了严重的内讧，史称“天京变乱”。 影响: A.天京变乱使太平天国元气大伤，太平天国由强盛转向衰弱。 B.清军趁机重建江南大营和江北大营。 C.先是杨秀清逼迫洪秀全封其为“万岁”，韦昌辉率部回京杀死杨秀清及其部属两万余人；接着韦昌辉被处死，石达开回京辅政。次年，因不满洪秀全的猜忌，石达开负气出走。后来，石达开在四川大渡河遭清军围堵，全军覆没。 ②后期斗争： A.太平军青年将领陈玉成、李秀成先后击溃江南大营和江北大营。 B.李秀成东征，进逼上海。 C.上海地方官绅与英、法侵略者相互勾结——组织“洋枪队”，进行抵抗。太平军与“洋枪队”交手，取得了多次胜利。 ③设想改革：太平天国运动后期，洪秀全还起用从香港归来的洪仁玕，主持朝政。洪仁玕提出了具有鲜明资本主义色彩的新方案《资政新篇》: 政治上张改革内政； 经济上学习西方，兴办近代工矿企业、交通运输业以及新式学校、医馆； 文化上与外国通商，进行文化交流； 《资政新篇》在当时的战争环境下，未能付诸实施。 ④天京陷落：江南大营、江北大营相继覆灭之后，清政府重用曾国藩的湘军来镇压运动。 1861年，曾国藩攻陷安庆。 1862年，陈玉成被俘遇害，太平军主力仅剩下李秀成一部。 l863年，湘军与新编的李鸿章淮军一起，分几路进攻天京。 1864年6月，洪秀全病逝。7月，天京陷落。太平天国运动失败。 三、太平天国运动的意义 （1）扫荡了王朝的秩序，冲击了旧纲常名教，动摇了清朝统治的政治基础。 （2）表达了农民群众的理想追求。 （3）提出了近代中国具有资本主义性质的社会改革方案。 （4）是当时先进中国人向西方寻求真理的智慧结晶 【考点】 1．“中国