《寓言两则》导学案.docVIP

《29寓言两则》导学案?　　　????????? 班级__________??????????????????? 姓名__________学习目标　　1．我要学会生字，正确读写词语。　　2.我要正确、流利、有感情的朗读课文。?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????　　3、我要体会出寓言告诉我们的道理。学习重点?? 体会人物心理，理解两则寓言的寓意。鼓励学生发表自己的见解。知识链接? 扁鹊?? 真实姓名是秦越人，又号卢医。约生于公元前四○七年，卒于公元前三一○年。因为医生治病救人，走到哪里，就为那里带去安康，如同翩翩飞翔的喜鹊，飞到哪里，就给那里带来喜讯。因此，古人习惯把那些医术高明的医生称为扁鹊。秦越人在长期医疗实践中，　　　　　　　刻苦钻研，努力总结前人的经验，大胆创新，成为一个学识渊博，医术高明的医生。他走南闯北，真心实意地为人民解除疾病的痛苦，获得人民普遍的崇敬和欢迎。于是，人们也尊敬地把他称为扁鹊。　　 ★预习任务?　　　1．正确、流利地朗读课文，注意字音。课文，认识生字新词。　　　2. 有感情地朗读课文，读通读熟，弄清楚故事的内容，从中受到启发。　　　3、搜集一则寓言故事，准备讲给大家听。?★预习收获:　　一、我会写词语．?　　　　　　　Qī? zǐ???? lǐ? cǎi???? chang? wei??? biǎn? què????? bài? jiàn??　　　　　　(????? )??? (?????? )?? (???????? )??? (??????? )??? (???????? )??　　　　　　tāng? yào????? jì chāng xué shè?????? bǎi fā bǎi zhòng???　　　　　 (????? )?????? (????????????? )?????? (???????????? )?????　　二、多音字组词。　　　　　　扁???? （????? ）???? （????? ）????? 奇???? （????? ）?? __? （????? ）?? 三、课文我知道。　　　　　　1、《纪昌学射》中的人物有：______________________讲的是___________________　　　　______________________________________________的故事。　　　　　　2、《扁雀治病》中的人物有：_________________________讲的是________________　　　　_____________________________________________的故事。　　　四、我找的寓言故事是________________________________。??? 五、预习课文后我得到的启发是___________________________________________。★我的疑问　　　我生成的问题：________________________________________________________　　　小组生成的问题：_______________________________________________________自我评价??家长评价??学科长评价??教师评价? ★学习任务【任务一】《纪昌学射》和《扁鹊治病》你最喜欢哪个？请把它用自己的话讲出来，并说说它告诉我们什么道理？（比一比，看谁讲的最活灵活现）?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????【任务二】你觉得两则故事中的人物分别是怎样的人？为什么？??? ______的纪昌? 因为他________________________________________________??　______的飞卫? 因为他________________________________________________　______的扁鹊? 因为他________________________________________________　______的蔡桓公? 因为他________________________________________________【任务三】讲讲你找的寓言故事，想想它给我们什么启示？