【LCK】2016九年级语文下册(语文版)25.诗词六首.pptVIP

九年级语文下册(语文版) 25.诗词六首 1．作家作品 《诗经》是我国第一部诗歌总集，收录了从西周初年到春秋中叶约500年历史的作品，共305篇，分为风、雅、颂三部分，表现手法有赋、比、兴。 崔颢(约704—754)，汴州(今河南开封)人，盛唐诗人。足迹遍及江南塞北，诗歌内容广阔，风格多样。诗名早著，影响深远。著有《崔颢集》。 白居易(772—846)，字乐天，号香山居士、醉吟先生。原籍山西太原，祖上迁下邽(今陕西渭南)。晚年官太子少傅，谥号文，世称白傅、白文公。 李煜(937—978)，南唐最后一位国君，公元961年至975年在位。史称南唐后主。 苏轼(1037—1101)，字子瞻，又字和仲，号“东坡居士”，北宋著名文学家、书画家、豪放派词人代表。 2．主题解说 《关雎》写了一个男子对女子的追求过程，写求之不得的焦虑和求而得之的喜悦，表现了爱情追求的苦与乐。 《兼葭》表达了热烈向往爱情，不畏险阻，百折不挠，执著追求，坚贞不渝的情感。 《黄鹤楼》通过对黄鹤楼景色的描写，抒发了诗人的思乡之情。 《钱塘湖春行》通过对西湖早春景色的描写，抒发了诗人的喜悦和对西湖无比热爱之情。 《相见欢》表现了词人的矛盾心理和无法排遣的苦衷。 《江城子·密州出猎》通过描写一次出猎的壮观场面，借历史典故抒发了杀敌卫国的雄心壮志，表达了为国效力的坚定决心和爱国思想。 3．结构图解 4．重点聚焦 (1)师：如何理解“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠”中“空”字的意境？ 生：此处的“空悠悠”的“空”写的是白云，黄鹤楼与白云相映，更突出“空”的意境，仙去楼空，唯余天际白云，悠悠千载，怎不令人生发岁月悠悠、世事茫茫的无限感慨！ (2)师：《蒹葭》描写了哪些景象？这些景象描写有什么作用？ 生：这首诗描写了深秋的早晨，河边的苍苍芦苇上沾满霜露的景象，这一景象给人以萧瑟冷落之感，它既有烘托环境气氛的作用，又是主人公凄婉感情的流露。这首诗还描写了河边道路漫长险阻，地势越来越高，迂回盘曲的景象，突出了主人公对意中人爱情的真挚和执着的追求。 笔落惊风雨，诗成泣鬼神。 ——杜甫《寄李十二白二十》 【译文】落笔时风雨为之震惊；诗成后鬼神为之哭泣。 【感悟】我们要广泛涉猎，博览群书，厚积薄发，并且有一双慧眼，一颗善感的心，才能写出好文章。 jū jiā yǎo tónɡ hào qínɡ 2．下列字形书写全部正确的一项是( ) A．白露未唏　　晴川历历　　蒹葭苍苍　　在水中芷 B．溯洄从之 芳草凄凄 寂寞梧桐 白云千载 C．日暮乡关 寤寐思服 持节云中 在水之湄 D．锦帽貂裘 琴瑟友之 道阻且跻 君子好求 C 配偶 姑且 应当 选择 向右拐弯，这里指(道路)弯曲 干 4．下列句子的节奏划分正确的一项是( ) A．日暮/乡关/何处/是，烟波/江上/使人/愁。 B．孤山/寺北/贾/亭西，水面/初平/云/脚低。 C．寂寞/梧桐/深院/锁清/秋。 D．会/挽雕弓/如满月。 A 5．按要求默写。 (1)《关雎》中表现青年男子对心中爱慕的姑娘追求不到时的苦恼的句子是：__________________________________________________。 (2)《蒹葭》中广为流传的名句是：__________，___________。 (3)《黄鹤楼》中卒章显志，点明作者思乡主旨的诗句是__________________，______________________。 (4)《钱塘湖春行》中描写莺歌燕舞的早春景色的句子是：___________________，__________________。 (5)《江城子·密州出猎》中表明自己渴望为国御敌立功的词句是____________________，________，________。 (6)《相见欢》中形象描写离愁的句子是：_______，_________。 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧 所谓伊人 在水一方 日暮乡关何处是 烟波江上使人愁 几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 会挽雕弓如满月 西北望 射天狼 剪不断 理还乱 6.仿写句子，完成诗集的寄语。 读古诗，如同拥抱美妙的世界。 你能领略山的风采：有的婀娜隽秀，有的巍峨挺拔。 你能聆听水的旋律：有的婉转低回，_______________。 你能欣赏花的姿容：_______________，有的灿烂盛开。 7．在“诵经典”“唱红歌”系列活动中，有打动你的文采斐然、情韵兼美或富有哲理的诗句、歌词吗？请写出一句并简要赏析。 示例：“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。”运用设问和比喻的修辞手法，生动形象地写出了词人心中的无限愁苦。 示例一：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”这一句采用直抒胸臆的方式，