九年级上册化学（人教） 课题1　爱护水资源.pptVIP

九年级化学上册(人教版) 第四单元　自然界的水 九年级化学上册(人教版) 第二单元　我们周围的空气 课题1　爱护水资源 1．人类拥有的水资源 (1)水资源分布：地球表面的71%被覆盖，其中海水占96.5%，淡水2.53%。 (2)淡水危机：①淡水储量约占全球水储量的2.53%，可利用的只约占其中的30.4%。②全球水资源日趋短缺。③随着工农业生产的发展，用水量迅速增加，未经处理的废水、废物和生活污水任意排放及农药、化肥的不合理施用造成水体污染，使得淡水资源日趋紧张。 2．节约用水，提高水的利用率：一方面要防止浪费水，另一方面要提高水的利用率。 3．防治水体污染 (1)水体污染的主要来源：工业污染、农业污染和生活污染。 (2)预防和消除水体污染的措施：①通过应用新技术、新工艺减少污染物的产生；②对污染的水体进行处理使之符合排放标准；③农业上提倡使用农家肥，合理使用化肥和农药；④生活污水集中处理后再排放。 1．农药和化肥的施用可以提高农作物的产量，不能禁止使用，应开发研制无污染的化肥、农药，或合理使用化肥和农药。 2.含磷洗涤剂的使用，会使水体富营养化，应禁止使用。 知识点一　人类拥有的水资源 1．地球上水的储量是________的，但可供利用的淡水资源是________的。 知识点二　爱护水资源 2．爱护水资源一方面要__________，另一方面要________________。 3．水体污染的来源主要有__________、__________和___________。 很大 有限 防治水体污染 节约用水 工业污染 农业污染 生活污染 B C 1．下列关于水的说法不正确的是( ) A．我国水资源十分充足，但人均占有量低 B．地球上储水量最大的是河流水 C．水是人类宝贵的自然资源 D．水资源不足，将导致严重的社会危机 2．科学家预言：“水，不久将成为一个深刻的社会危机。”这是因为( ) A．地球上水很少，不能满足人类的需要 B．由于地球表面气温的作用，水会被不断蒸发掉 C．淡水资源不充足，分布又很不均匀，而且人类活动使水不断地受到污染，使淡水资源越来越紧缺 D．土地资源不充足，使空气中水蒸气不断减少 3．(2014，台州)2013年底，浙江省委、省政府发出了“治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水”的五水共治动员令。下列做法与“五水共治”行动相符合的是( ) A．围湖造田　　 　　　　　　　　B．随意倾倒生活垃圾 C．及时拧紧水龙头 D．工业废水直接排入河流 4．水可以造福人类，但水被污染后却给人类造成灾难。为了防止水的污染，下列各项措施：①抑制水中所有动、植物的生长；②不任意排放工业废水；③禁止使用农药和化肥；④生活污水经过净化处理后再排放。其中可以采用的方法是( ) A．①②　　　　B．②③　　　　C．①④　　　　D．②④ C D 5．渭河被称为陕西的“母亲河”。长期以来，渭河的污染情况严重，如今政府已投入大量的资金进行综合治理。下列是互联网上网民对污染治理的一些建议，你认为不合理的是( ) A．坚决杜绝使用农药和化肥 B．工业废水经过处理达到标准后再排放 C．严禁在河边随意堆放生活垃圾 D．严禁在河两岸新建化工、造纸等重污染工厂 6．我们接触的自然界的水有：①海水；②江河水；③雨水；④蒸馏水；⑤自来水；⑥矿泉水。从既经济又科学的角度考虑，请选择相应的序号填在相应的横线上。 (1)水产养殖用：_______； (2)灌溉农田用：________； (3)洗衣、洗浴用：________； (4)洗菜、烧饭用：_______； (5)日常饮用水：________； (6)配制医疗注射液用：________。 A ①② ②③ ⑤ ⑤ ⑤⑥ ④ 7．水是人类必不可少的宝贵资源，下列有关水的说法错误的是( ) A．水在自然界中以固态、液态、气态形式存在 B．水对调节地球温度起了很重要的作用 C．水能溶解许多物质，在生物体内起着运送营养物质的作用 D．水在自然界中不断循环，淡水取之不尽、用之不竭 8．(2014，南宁)下列说法中，不利于节约用水的是( ) A．用淘米水浇花 B．用洗过衣服的水冲厕所 C．将隔夜的白开水直接倒掉 D．洗澡擦沐浴露时暂时关闭水龙头 C D 9．通过化学课的学习，成语“细水长流”可理解为( ) A．在家用细细的长流水洗衣服或刷牙 B．节约每一滴水，形成“细水长流”的水资源利用观念 C．地球淡水储量丰富，可供人类永久使用 D．水龙头漏水可让其“细水长流”，方便使用 10．水的污染主要来自( ) ①天然水与空