人教版八年级数学上册集体备课（教案设计）14.2.2完全平方公式.docVIP

八年级数学集体备课（教案） 初备人：谢彬 审核人：八年级数学组 编写时间：2018-11-15 总 课 题 第十四章 整式的乘法与因式分解 总课时 11 14.2乘法公式 课 题 14.2.2完全平方公式 学习目标 1．会推导完全平方公式，并能运用公式进行简单的运算．(重点) 2．灵活运用完全平方公式进行计算．(难点) 重难点 学法指导 启发诱导，实例探究，讲练结合，小组合作 学习过程 学 习 内 容 二次备课 一、激趣导入，呈现目标 情境导入 1．教师引导学生复习平方差公式． 学生积极举手回答． 平方差公式：(a＋b)(a－b)＝a2－b2. 2．教师肯定学生的表现，并讲解：这节课我们学习另一种特殊形式的多项式与多项式相乘——完全平方公式． 自主探究，交流展示 提出问题，学生自学 　　问题：根据乘方的定义，我们知道：a2=a?a，那么(a+b)2 应该写成什么样的形式呢？(a+b)2的运算结果有什么规律？计算下列各式，你能发现什么规律？ 　　（1）(p+1)2 = (p+1)(p+1) = _______；?? (m+2)2 = _______； 　　（2）(p?1)2 = (p?1)(p?1) = _______；?? (m?2)2 = _______； 分析推广：计算(a+b)2 = __________；(a?b