2.6用尺规作三角形.docVIP

“用尺规作三角形”三案 学习目标： 在分别给出两角及其夹边、两边及其夹角和三边的条件下，能够利用尺规做出三角形 了解作图方法的合理性 在实践操作过程中，逐步规范作图语言，能依据作图语言作出相应的三角形 课前预习 BA1、已知：线段AB,求作：一条线段，使=AB。 B A 2、已知：∠AOB，求作：一个角，使=∠AOB。 OA O A B 3、全等三角形的判定方法有：________________________________ 学习过程： 探究一：已知两边及其夹角作三角形 αca已知：线段、，∠。 α c a 求作：△ABC，使BC=，AB=，∠ABC=∠。 作法1：（请你根据作法作出图形，注意保留作图痕迹） （1）作一条线段BC=a； （2）以B为顶点，以BC为一边，作∠DBC=∠； 作图区域：（3）在射线BD上截取线段BA=c； 作图区域： （4）连接AC。 ∴△ABC就是所求作的三角形。 思考：1、这样作图的依据是什么？ 2、将你所作的三角形与同伴作出的三角形进行比较，它们全等吗？为什么？ 方法2：对于此题，也可以先作出一个角等于已知角，然后再在这个角的两边上分别截取________，从而作出三角形. 探究二：已知两角及其夹边作三角形（要求写出作法，画出图形） 已知：∠、∠β，线段c。 求作：△ABC，使∠A =∠、∠B =∠β，BA =c。 作法：（1）作___