一年级上册数学教案-3.6减法 人教新课标（2014秋）.docVIP

实验小学电子教案 ——（一）年级 （数学）学科 （上）册 课题 减法（教材第26和27页的内容） 课型: 新授 教学 目标 1、通过演示、操作，初步理解减法的含义，认识“－”这个符号，能正确地读写5以内的减法算式。 2、经历与同伴交流5以内减法算法的过程，能正确地计算5以内的减法，体会用“数的组成”计算5以内的减法是最简便的方法。 重点 难点 理解减法的含义；计算5以内的减法。 理解减法的含义。 课前 准备 生：学具盒 教 学 流 程 预 学 情 境 导 入 教室前面站有4个学生，让1名学生从中离开走到教室外面，演示2次。 你能把刚才的过程完整地说一遍吗？ 走了的1个学生是从几个学生里面走的？现在还剩几名学生？你们知道要用什么方法计算吗？ 这就是我们今天要学的新知识—减法。（板书：减法） 目 标 任 务 初步理解减法的含义，探究5以内减法的计算过程，会用自己理解的方法口算5以内的减法。 互 学 合 作 探 究 课件出示P26的主题图： 1、你都看到了什么？谁能把两幅图的意思连起来完整地说一说？ 2、你能用小圆片来摆一摆，用圆圈代替气球画一画，或演一演刚才的过程吗？ 3、飞走的1个气球是从几个里面去掉的？你能用一道算式表示这个过程吗？ 4、 认识减法算式，说一说算式中各部分表示什么意思？ 课件出示P27的主题图： 1、请你提一个数学问题。 2、求还剩几只应该怎么列式？得数是多少