三年级上册科学教案-8 物质的溶解 粤教版.docxVIP

物质的溶解（四） 教学目标 （一）知识与技能目标 理解溶液中溶质质量分数的含义 了解溶液中溶质质量分数的计算公式及其变形 初步学会溶质质量分数的简单计算 分析溶质质量分数与溶解度的关系。 （二）过程与方法目标 溶液中溶质质量分数简单计算过程分析，学会其简单的解题方法和思路 （三）情感，态度与价值观目标 培养学生分析问题，解决问题能力 教学重难点 溶质质量分数的含义、有关溶质质量分数的计算；溶质质量分数与溶解度的不同之处 教学准备 多媒体练习课件 教学过程 复习：20℃，氯化钠的溶解度是36克。现有20℃的水25克，其中加入了8克氯化钠，该溶液是否饱和？若不饱和，则可以采取哪些方法使其成为饱和溶液？试用计算说明。 新课教学 思考： 1．人体胃液中含有少量的盐酸，叫胃酸，特可以帮助消化。但是你知道胃酸过多或过少对人体的健康有害吗？ 2．给农作物施肥和喷洒农药对农作物有一定的帮助，但是是否施肥越多越好，农药越浓越好吗？ 3．生理盐水，浓度0.9%，它的含义是什么？这个浓度能偏大或者偏小吗？ 一、溶质质量分数 1．溶质质量分数=溶质的质量/溶液的质量=溶质的质量/（溶质的质量+溶液的质量） 讨论：1．根据溶质、溶剂的质量变化情况，在下表空格中填上有关内容 溶质质量 溶剂质量 溶液质量 溶质质量分数 1 增加 不变 2 减少 不变 3 不变 增加 4 不变 减少 讨论：2．溶质质量分数与溶解