2.6用尺规作三角形.docxVIP

《用尺规作三角形（1）》（导学案） 一、复习。 请同学们回顾一下我们已学习了哪些基本作图？并作出学过的基本作图（课前完成） 二、合作探究、获取新知。 探究活动一、已知三角形的三边求作三角形。 已知：如图，线段a，b，c。 求作：等腰△ABC，使BC =a ，AC = b，AB =c 。 思考：1、请同学们画出草图，思考作图步骤。 2、作等腰△ABC，口述作图过程。 3、你能用直尺、圆规作一个与△ABC全等的三角形吗？ 4、已知三边作三角形的作图依据是什么？ 练习： 如图，一个机器零件上的两个孔的中心A，B已定好，又知第三个孔的中心C距A点2.5cm，距B点3cm. 如何找出C点的位置呢？ 探究活动二、已知底边及底边上的高线作等腰三角形 如图，已知线段a，h。 求作：等腰△ABC，使AB=AC，且BC=a，高AD=h。 思考： 1、请同学们画出草图，思考作图步骤。 2、作等腰△ABC，口述作图过程。 探究活动三：如何作一个已知角的平分线？ 如图，已知∠AOB，求作∠AOB的平分线。 思考：1、你能说出角平分线的定义吗？ 2、我们以前用什么方法作一个已知角的平分线吗？ 3、你能使用直尺、圆规作一个已知角的平分线吗？ （先独立思考一下后与组员讨论，最后拿出作图方案，并说出作图依据。） 三、学以致用 1、木工师傅常常需要画角平分线，但每一次都需要画它，太麻烦。