班级管理点滴谈（高艳玲）1.docVIP

班级管理点滴谈 吉林市永吉县岔路河镇中心小学 高艳玲 班级是教师和学生开展活动的基本单位，是学生学习的主要阵地，也是学生成长的摇篮。班主任是一个班集体的组织者、领导者和培育者。作为一名小学班主任更是一个复合型角色，因此，我认为班主任工作是一项及艰巨而又辛苦的工作，说其艰巨，是指学生的成长、发展一直能否成为合格的人才，班主任都起着关键性的作用：说起辛苦，是指每天除了对学生的学习负责外，还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。为使一个班级成为积极向上的集体，学生能成为全面发展的一代新人，在班主任的工作中，我认为应该注重以下几方面的工作。 （一）、班主任要对学生了如指掌 作为班主任要想很好的开展工作，首先要深入了解学生心里想什么，嘴里想说什么，生活学习有什么困难等等情况。“攻城为下，攻心为上”的战争策略，也适用于班级管理，我们惟有让学生心服口服，才能让他们充分挖掘出自己的潜力，充分发挥自己的才能。我的这个班有43名学生，现在我对于班级里的学生的性格、特长、爱好、优缺点，我都了如指掌。每个学生的联系电话也从教他那天起就有了记录。孩子在校有什么缺点，学习上哪儿需要帮助，我都一清二楚。班主任要做好学生的思想工作，就得放下“师道尊严”的架子，贴近学生，与学生打成一片，与他们促膝谈心，成为他们的知心朋友。让他们感到班主任也是他们中的一员，从而消除他们对你的戒备心理