＂让世界充满爱＂作文公开课.ppt

* * 我们的生活被太多欺骗蒙蔽了，以至于缺少了真爱与关怀。在大多数人的眼里，街边的乞讨，都是有组织的集团操纵。为此，人们真正忽略了真正需要帮助的人群。是人性虚假吗？?????????????? 同病相怜——到底是谁在帮助穷人 贫苦的盲人夫妇  真正帮助他们的又有谁呢？ 我们抱怨社会的不公平的时候，他们该去抱怨谁、期待谁? 流浪的老人 我 好 饿 一个中年男子的菜摊车上坐着一个小男孩，孩子用给菜保温的被子围着，父亲不时用手给儿子掖掖被子。 他们看到了什么？是光明吗？是希望吗？ 这个孩子14岁，却不能坐在中学的教室里。他必须到小煤窑背煤。今天他看上去很干净、很光鲜，是因为小煤窑已经被整顿关闭，他无活可干。 在都市小孩眼里，这幅画面充满着田园牧歌式的美丽，而对当地人来说，这其实意味着几个孩子无钱上学。 ——让 世 界 充 满 爱 唤 醒 善 良 授课老师：耿岚芬 一个不懂爱的孩子，就像不会呼吸的鱼，出了家庭的水箱，在干燥的社会上，他不爱人，也不自爱，必将焦渴而死。 —毕淑敏 明确重点 要求:自拟题目，以“让世界充满爱”为主题，写一篇记叙文，不少于500字。要求中心明确,条理清楚，详略得当。尽量写出自己独特的体察和感悟。 一、审题重点 （可写什么） 友情之爱 师生之爱 社会之爱 人与动物之间的爱 人与环境之间的爱 亲情之爱 二、选材（我写什么） 试说下列选材怎样 1、母亲冒雨送伞；我发烧送我去医院 2、生病时同学给我补课 3、深夜的老师批改作业，我失败后老师鼓励 4、我的同学制服了小偷，扭送到派出所 5、救火英雄王锋的事迹，大爱无言 5、感恩节，我为妈妈做一张贺卡 6、父亲生病时为我配眼镜 爱的剪影一 那晚，夜深人静，月朗星稀，妈妈披着一身的疲惫回家。经过我的房间时，她窸窸窣窣地脱下鞋子，踮着脚尖，轻轻推开虚掩的门，凝视着“熟睡”的我的脸。月光从帘隙里透进来，洒在她的头发上，浸染了她的双鬓。我听见她的脚尖缓缓地轻点冰凉的地面，挪移着，像芭蕾舞演员，终于，我听见了她微不可闻的呼吸。她要干什么？我正疑惑着，一个清清凉凉、露水般吻毫无防备地落到我的发际。风儿吹动，帘角轻轻撩起，月光越发地漫进房间，时间凝固了。好一会儿，我才敢起身，那个人影已经退去，但心底暖暖地感觉久久未散.......爱，就是这么简单，简单到无声无息。 爱的剪影二 车启动。身后的人不知何时离去，我一个不妨向后仰去。慌忙中拉住了别人的衣袖才狼狈站定，却因此带倒身后的一排人。那轻轻地“对不起”刚脱口，却被冷意吞噬得无影无踪。 低着头，无措与尴尬在脑海中混为一团。视线中却突然出了一个臂弯。我惊讶地向上看去，她略局促地笑着说“扶着吧”。一霎，所有嘈杂都似乎摁了暂停，只有那明媚的笑颜浮现在眼前，烙印在我脑海，成为我心中别样的风景。点头，我将手探入臂弯，她则两脚站定，手臂紧靠自己。那只手在灯光照耀下略显苍白，手背上有蜿蜒凸起的青色脉管，其中流淌不息的善意载着那笑颜流入我的心房，开辟出别样风景。 爱的剪影三 车窗外，暴风雨洗刷着大地的每一寸肌肤，我趴在车窗上，看路上匆匆的行人，突然，一对老夫妻闯进了我的视线。老爷爷一手举着一把红伞，一手推着轮椅上的老奶奶，他仿佛想用力把伞偏向老伴，结果自己的衬衫湿透了，老奶奶身上却是干爽的。透过雨帘，我清晰地看到老爷爷写满沧桑的脸上，浮动着掩饰不住的幸福。老奶奶满脸温和，安然地享受着这一切。我顿悟，老奶奶头顶上的那把伞是两人相濡以沫爱的见证，这丝丝缕缕的爱与坚强，随着暴风雨，用力击打着我的心海，澎湃起恒久的浪花。 选材:以小见大、真实、新颖 爱不一定是轰轰烈烈的大事，在鲁迅看来，爱是阿长妈妈费劲周折买来的《山海经》；在朱自清眼里，爱是父亲买橘子时艰难的背影；在杨绛心里，爱是老王去世前一天送来的香油和鸡蛋。 心中有爱 “一花一木一世界，一枝一叶总关情。”同学们，回忆你生命中感受到最难忘最感动的爱的故事。与同学交流分享爱的体验） 通过刚才的交流，老师感到很多同学都明确了写什么，但究竟该怎么写才能使得自己的文章生动感人？让我们一起重温经典. 他山之石（我怎么写） “我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影