新北师大版小学数学图形与几何模块知识结构讲解.pptVIP

北师大版 2．教学目标 （三）图形的运动 第一学段 1. 结合实例，感受平移、旋转、轴对称现象。 2. 能辨认简单图形平移后的图形。 3. 通过观察、操作，初步认识轴对称图形。 第二学段 1．通过观察、操作等活动，进一步认识轴对称图形及其对称轴，能在方格纸上画出轴对称图形的对称轴； 能在方格纸上补全一个简单的轴对称图形。 2．通过观察、操作等，在方格纸上认识图形的平移与旋转，能在方格纸上按水平或垂直方向将简单图形平移，会在方格纸上将简单图形旋转 90 °。 3．能利用方格纸按一定比例将简单图形放大或缩小。 4．能从平移、旋转和轴对称的角度欣赏生活中的图案，并运用它们在方格纸上设计简单的图案。 3.教学要领 （1）结合生活实例，在观察与比较中认识图形的运动 （三）图形的运动 （2）借助操作活动 ，加深对图形运动的认识，帮助学生体会变换的特征 （3）注重从变换的角度，引导学生欣赏图形、设计图案 （4）加强“图形的运动”与相关知识的联系，发展空间想象 力和解决问题的能力 图形与位置 （四） ——发展空间观念，提高推理能力 二上 三下 五上 六下 主要内容 认识上下、前后、左右。 辨认东、南、西、北四个方向；了解东南、东北、西南、西北。 在方格纸上用数对确定位置；描述简单的路线图 根据方向和距离确定位置；自建参照物系确定位置。 1.教学内容