人教版九年级数学24.2点和圆、直线和圆的位置关系导学案.docVIP

PAGE ２４.2.1点和圆的位置关系导学案 【学习目标】1. 通过经历不在同一直线上的三个点确定一个圆的探索，了解不在同一直线上的三个点确定一个圆，掌握过不在同一直线上的三个点作圆的方法，了解三角形的外接圆、三角形的外心，圆的内接三角形的概念。2. 了解反证法，进一步体会解决数学问题的策略． 【学习重点】定理：不在同一直线上的三个点确定一个圆. 【学习难点】反证法 探究学习（师生合作） 1. 点与圆的位置关系：点、、到圆心的距离为，半径为 ⑴ ⑵ ⑶ 2.经过不同的点作圆 (1)作经过已知点A的圆，这样的圆你能作出多少个？ (2)做经过已知点A，B的圆，这样的圆有多少个？它们的圆心分布有什么特点？ (3)作经过A，B，C，三点的圆，这样的圆有多少个？如何确定它的圆心？（教师指导点拨） 总结：由以上作圆可知过已知点作圆实质是确定圆心和半径，因此过一点的圆有 个；过两点的圆有 个，圆心在 上；过不在同一条直线上的三点作 个圆，圆心是 ，半径是 . 三角形的外接圆：过三角形ABC三顶点作一个圆。____________________ 外心. 结论：不在同一条直线上的三个点确定一个圆. 探究三：反证法（教师讲解） 1.经过同一条直线的三个点能