语文：第28课《荷花淀》课件(冀教版八年级下).ppt

* 孙犁河北省安平县人，“七·七”事迹前夕，曾在白洋淀当过小学教师。抗战以后参加晋察冀边区的革命工作。他的《白洋淀事》是在延安写的，其中许多短篇， 深刻地反映了冀中儿女在抗日战争时期的精神风貌，具有鲜明的时代特色。《荷花淀》是他的代表作品之一。 作者非常熟悉冀中抗日根据地人民的生活，他的作品有浓郁的乡土气息。写《荷花淀》的目的在于反映“战争和革命改变了人民的生活，也改变了民族的精神气质。” 他的作品有: 长篇小说《 》; 中篇小说《村歌》、《 》;散文集《文学短论》;小说散文结《 　　》 这个结集显示了作家成熟了的独特的艺术风格，这就是: 淡雅疏朗的诗情画意与朴素清新的泥土气息的完美统一。这一独特风格对当代文学发生极大的影响，造成一个数量相当可观的河北作家群，被当代文坛誉为“ ”，与“ ”(赵树理风格)和“茶子花派”（周立波为代表）齐名。由于他这一独特的艺术风格，他的小说又被称为“ ”。 铁木前传 风云初记 白洋淀纪事 白洋淀派 山药蛋派 诗体小说 白洋淀地区属于冀中抗日根据地。芦沟桥事件后不久，国民党放弃这一带土地，仓皇南逃，当地人民遭到了日本帝国主义铁蹄的蹂躏。在共产党和八路军的领导下，白洋淀人民积极投入了伟大的民族革命战争，该地军民利用白洋淀的河湖港汊，同侵略者进行了英勇顽强的斗争，出现了无数可歌可泣的事迹。 白洋淀 给加线字注音 缠　　吮　　奔　　凫　　淀　　撅　　涨　　横　　泅　　垛　 Chán shǔn bèn f ú diàn juē zhàng hèng qiú duò 打点　气喘　耦断　菱角　梭鱼　扑棱棱　扒着　围剿　　晌午　 din chuǎn ǒu líng suō lēng bā jiǎo shǎng 　释义 　虾篓： 里面放些食饵，用绳系着沉在水里，用来捕虾的篓子。 · 　吮： 吸，嘬(zu6)。 　打点： 收拾，准备(礼物、行装等)。 　慌： 方言，高兴的意思。 　影壁： 又称照壁，正对门口的墙壁。有的在门外，有的在门里， 　　　　 像屏风一样 　奔： 朝，向。 　荷花箭 指荷花的花苞，像箭头一样顶在花梗上。 　泅： 游水。 　凫水： 游水。 ． 　水式： 游水的本领。 　打冰夹鱼：打开冰来捞底下的鱼。 　围剿： 包围起来，剿灭。 　藕断丝连：藕已折断，还有许多丝相连着。比喻没有彻底断绝 　　　　　　关系。 　铜墙铁壁：比喻防卫十分坚固，不可摧毁。 学习重点： 鉴赏环境描写的作用 鉴赏人物对话的作用 鉴赏细节描写的作用 导读题（一） 1、快速阅读课文，了解小说的主要人物，你认为文章主要写的是水生还是水生嫂？谈谈你的理由。 2、从水生嫂的角度为小说情节拟一　　　　　个小标题，力求简洁准确。 送夫参军、寻夫遇险、助夫歼敌 鉴赏环境描写的作用 月亮升起来，院子里凉爽得很，干净得很。白天破好的苇眉子湿润润的，正好编席。女人坐在小院当中，手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子。苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。 　　这女人编着席。不久，在她的身子下面就编成了一大片。她像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的云彩上。她有时望望淀里，淀里也是一片银白世界。水面笼起一层薄薄透明的雾，风吹过来，带新鲜的荷叶荷花香。 　　 现在已经快到晌午了，万里无云，可是因为在水上，还有些凉风，这风从南面吹过来，从稻秧上苇尖上吹过来。水面没有一只船。水像无边的跳荡的水银。 　　 她们奔着那不知道有几亩大小的荷花淀去，那一望无边挤得密密层层的大荷叶迎着阳光舒展开，就象铜墙铁壁一样。粉色荷花箭高高地挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧。  鉴赏小说景物描写的方法： 第一、领会写的是什么样的景，联系时代背景和上下文来理解它为人物活动创设的背景意义。 第二、明确“一切景语皆情语”，领会画中之意，理解景物中蕴含着有关人物的丰富感情，体味它对刻画人物性格的作用。 第三、理解景物描写画面情景的转换，对推动故事情节发展的作用。 三处景物描写及作用 开头部分对水生家小院及白洋淀夜景的描写 正午淀上风光的描写 对荷花淀的描写 提供背景，衬托人物 烘托心情 推动情节 “今天怎么回来得这么晚？” “他们