一年级上册科学教案- 第四单元 水（一单元教案） 青岛版（五年制）.docxVIP

运水游戏 【教学目标】 1．使学生在运水游戏中，再次感知水的特性。 2．能认识和选择在不同情况下适宜运水的工具、材料，并用语言表达出来。 3．在活动中充分感受玩水带来的乐趣，体验成功的快乐。 【教学重难点】 1．使学生在运水游戏中，再次感知水的特性。 2．能认识和选择在不同情况下适宜运水的工具、材料，并用语言表达出来。 【教学准备】 水、充气盆、空桶、漏斗、瓶子、小水桶、小杯子，小铲子，小筐、小勺子、毛巾、棉花、吸水纸、海绵等。 【教学过程】 （一）谈话引起学生对水的兴趣。 师：“同学们，你们玩过水吗？”“水是什么样的？”“玩水的时候应该注意些什么呢？”（不能把自己和同学的身上弄湿） （二）通过玩水，自由探索。 1．运水。 （1）看书，我们今天接到一个新任务，就是把这边水槽里的水运到那边的水槽里去。（不能直接倒，并且不能漏了水或者撒了水。） （2）学生运水。 （渗透教育“水是很珍贵的，别把它漏到地上了。”） 2．看图片。 师：（出示图片）看着图片你想到了什么？ （水会流动，水很珍贵，要节约用水；水能给人们带来方便，也能带来危害。） 3．想一想，生活中还有哪些水流动的现象？举例说一说。 （三）活动延伸： 师：今天的任务都完成得很好，下面同学们结合书上，利用水流让小水轮转起来吧!（两人一组） 运水游戏 【教学目标】 1．尝试多种方法将生活中不能盛水的物品变为可以运水的工具。 2．通过运