比较与测量教案.docVIP

. . 第二单元??比较与测量 第1课在观察中比较 （一）教学目标? 【科学概念目标】1.观察物体的相同之处和不同之处就是在进行比较。2.不同的观察和比较方法,可能会有不同的结果。? 【科学探究目标】1.能从多种角度观察和比较物体。2.尝试用排序的方式来描述和记录观察的结果,并与同学讨论、交流。3.具有对探究过程与方法进行反思的意识。? 【科学态度目标】1.愿意倾听他人的意见,乐于讲述自己的观点。2.乐于进行小组合作学习。?? 【科学、技术、社会与环境目标】了解观察和比较是人们经常用到的认识活动。? (二)教学准备? 每组四只恐龙模型(要求:长短不同、高矮不同、胖瘦不同;最好是缩放比例相同的恐龙模型)、学生活动手册。? （三）教学过程 1.聚焦? (1)情境导入。? 建议采用视频导入,创设侏罗纪公园情境,允许学生即时表达所见所闻。? (2)聚焦问题。? 在学生观察教科书中的图片后,教师提问:?“图中的恐龙,哪只大、哪只小?”并追问:“你是怎么知道的?”? 教师可以从学生的回答中总结提炼:我们需要进行比较,这样才能知道恐龙的大小。? 2.?探索:比较恐龙模型的大小 (1)明确观察任务:比一比四只恐龙模型的大小,给它们排序。 (2)探究要求:四人小组,分工合作;可以有多种比较方法;每人都要及时记录比较结果。 (3)比较恐龙模型的大小:学生进行观察比较,教师观察学生的比较过程,提醒学生