复习课件礼乐文明变革与争霸(完成)-精选课件(公开).pptVIP

* 思考： ○ 为什么孔子如此生气？他的话让你想到那个成语？ ○ 孔子认为理想的社会应该是怎样的？他所处时代有何特征? 礼乐文明的确立 （西周） 礼崩乐坏 （东周） 复习目标： 1、了解周朝礼乐文明的建立，春秋五霸与战国七雄，秦一统天下，商鞅变法。 2、培养梳理知识和整合知识的能力。 3、了解中华文化的博大精深，学会以历史的、辩证的眼光看待历史现象与历史人物。 一、借助目标，设问质疑 礼乐文明的确立 （西周） 礼崩乐坏 （东周） 春秋战国 （分裂） 变革与争霸 二、梳理知识，理清脉络——制度变更 封邦建国 ◆ 《诗经》中的一首诗唱道：“溥天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣。” ● 这反映了西周的什么制度？ ● 周朝分封制的基础是什么？ ● 周朝贵族的身份地位由什么制度来规范？ 周朝时的分封制 宗法制 礼乐制度 维护秩序、巩固统治 礼乐文明的确立 三、细化知识，把握重点 一、分封制 如何分封呢？ 周王 诸侯（亲属、功臣） 思考：受封者有哪些权利和义务 ？ 土地、人口等 朝贡、守卫等 分封制起到了怎样的作用 ？ 小国 礼尚往来、礼贤下士、尊老爱幼、这样一些优秀的文化传统，并不随着朝代的更替而有所变更，殃殃中华之所以被誉为“礼义之邦”，就是因为这些良风美俗使炎黄子孙展现着高尚文雅、彬彬有礼的风采。所以当今社会要大力发扬古代的礼乐文明 。 礼乐制度