山东省胶南市大场镇中心中学九年级数学 第二单元 方程（组）与不等式（组）复习课件 （新版）北师大版.pptVIP

第7课时┃ 冀考探究 ? 类型之三 分式方程的应用 第7课时┃ 冀考探究 命题角度： 1．利用分式方程解决生活实际问题； 2．注意分式方程要对方程和实际意义双检验． 例3 [2012·泰安]一项工程，甲、乙两公司合做，12天可以完成，共需付施工费102000元；如果甲、乙两公司单独完成此项工程，乙公司所用时间是甲公司的1.5倍，乙公司每天的施工费比甲公司每天的施工费少1500元． (1)甲、乙两公司单独完成此项工程，各需多少天？ (2)若让一个公司单独完成这项工程，哪个公司的施工费较少？ 第7课时┃ 冀考探究 第8课时┃一元二次方程及其应用 第8课时┃ 冀考解读 冀考解读 ☆☆☆☆☆ 融入解答题 应用 一元二次方程的应用 ☆☆☆☆☆ 融入解答题 掌握 一元二次方程的解法 ☆☆ 选择填空 了解 一元二次方程 的有关概念 2013热度预测 常考题型 考纲要求 考点梳理 第8课时┃ 考点聚焦 考点聚焦 考点1 一元二次方程的概念及一般形式 一 2 ax2＋bx＋c＝0(a≠0) 在一元二次方程的一般形式中要注意强调二次项系数不为零 防错提醒 ______________________ 一般形式 含有________个未知数，并且未知数最高次数是________的整式方程 定义 一元二次方程 第8课时┃ 考点聚焦 考点2 一元二次方程的四种解法 第8课时┃ 考点聚焦 第8课时┃ 考点聚焦 ①化二次项系数为1；②把常数项移到方程的另一边；③在方程两边同时加上一次项系数一半的平方；④把方程整理成(x＋a)2＝b的形式；⑤运用直接开平方解方程 配方法解方程的步骤 通过配成完全平方的形式解一元二次方程 定义 配方法 考点3 一元二次方程的根的判别式 第8课时┃ 考点聚焦 两个不相等 两个相等 没有 考点4 一元二次方程的根与系数的关系 第8课时┃ 考点聚焦 考点5 一元二次方程的应用 第8课时┃ 考点聚焦 第8课时┃ 冀考探究 冀考探究 ?　类型之一　一元二次方程的有关概念 命题角度： 1．一元二次方程的概念； 2．一元二次方程的一般式； 3．一元二次方程的解的概念． A ?　类型之二　一元二次方程的解法 命题角度： 1．直接开平方法； 2．配方法； 3．公式法； 4．因式分解法． 第8课时┃ 冀考探究 例2 解方程：2（x-3)=3x(x-3). 第8课时┃ 冀考探究 第8课时┃ 冀考探究 ? 类型之三 一元二次方程根的判别式 第8课时┃ 冀考探究 命题角度： 1．判别一元二次方程根的情况； 2．求一元二次方程字母系数的取值范围． 例3 [2012·绵阳] 已知关于x的方程x2－(m＋2)x＋(2m－1)＝0. (1)求证：方程恒有两个不相等的实数根； (2)若此方程的一个根是1，请求出方程的另一个根，并求出以此两根为边长的直角三角形的周长． 第8课时┃ 冀考探究 第8课时┃ 冀考探究 ? 类型之四 一元二次方程的应用 命题角度： 1．用一元二次方程解决变化率问题：a(1±m)n＝b； 2．用一元二次方程解决商品销售问题． 第8课时┃ 冀考探究 例4 [2012·乐山]菜农李伟种植的某蔬菜计划以每千克5元的单价对外批发销售，由于部分菜农盲目扩大种植，造成该蔬菜滞销．李伟为了加快销售，减少损失，对价格经过两次下调后，以每千克3.2元的单价对外批发销售． (1)求平均每次下调的百分率； (2)小华准备到李伟处购买5吨该蔬菜，因数量多，李伟决定再给予两种优惠方案以供选择： 方案一：打九折销售； 方案二：不打折，每吨优惠现金200元． 试问小华选择哪种方案更优惠，请说明理由． 第8课时┃ 冀考探究 　[解析] (1)设出平均每次下调的百分率，根据从5元下调到3.2元列出一元二次方程求解即可； (2)根据优惠方案分别求得两种方案的费用后比较即可得到结果． 解：(1)设平均每次下调的百分率为x. 由题意，得5(1－x)2＝3.2.解这个方程，得x1＝0.2，x2＝1.8. 因为降价的百分率不可能大于1，所以x2＝1.8不符合题意，符合题目要求的是x1＝0.2＝20%. 答：平均每次下调的百分率是20%. (2)小华选择方案一购买更优惠． 理由：方案一所需费用为：3.2×0.9×5000＝14400(元)， 方案二所需费用为：3.2×5000－200×5＝15000(元)． ∵ 14400 15000，∴小华选择方案一购买更优惠． * 第6课时┃一次