数学华东师大版八年级上册 14.1.2勾股定理的逆定理(1) 《直角三角形的判定》课件 .ppt

学习目标 1.理解和掌握直角三角形的判定。 2.知道什么叫勾股数。 据说,古埃及人曾用下面的方法画直角： 他们用13个等距离的结把一根绳子分成等长的12段，一个工匠同时握住绳子的第1个结和第13个结，两个助手分别握住第4个结和第8个结，拉紧绳子，就会得到一个直角三角形,其直角在第4个结处。 这个问题意味着什么呢？ 试画出三边长度分别为如下数据的三角 形，猜想它们是些什么形状的三角形？（按角分类）（任选一题） （1）a = 3cm，b = 4cm，c = 5cm （2）a = 4cm, b = 6cm, c = 8cm （3）a = 6cm, b = 8cm, c = 10cm 结论：如果三角形的三边长a, b, c满足 a2 + b2 = c2 ,那么这个三角形是直角三角形，且边c所对的角是直角。即勾股定理的逆定理 （思考）反之，如果三角形的两条较短的边的平方和不等于最长边的平方，那么这个三角形还是直角三角形吗？ ___________ ★★归纳：用勾股定理逆定理判断三角形是否是直角三角形的步骤 ①、确定最大边（如c，c边所对的角是∠C） 下面以a,b,c为边长的三角形是不是直角三角形？如果是那么哪一个角是直角？ 课后练习： 请你完成以下未完成的勾股数： （1）3, 4，_____ (2)5，12，_____ (3)10，26，______ (4) 6，8，______ 2.在△ABC中，AC=17，AB=8，BC=15，则∠ABC=________ 3.在△ABC中，若=25，又，c=5，则最大边上的高是_________ 4. 在△ABC中, ∠C=90°，∠B=30°，AC=1，以BC为边的正方形面积为_________ 5.三条线段m、n、p满足，以这三条线段为边组成的三角形为___________ 6.在△ABC中，若a2=b2－c2，则△ABC是 三角形， 是直角 若a2＜b2－c2，则∠B是 7.△ABC中∠A、∠B、∠C的对边分别是a、b、c，下列命题中的假命题是（ ） A．如果∠C－∠B=∠A，则△ABC是直角三角形 B．如果c2= b2—a2，则△ABC是直角三角形，且∠C=90° C．如果（c＋a）（c－a）=b2，则△ABC是直角三角形 D．如果∠A：∠B：∠C=5：2：3，则△ABC是直角三角形 8.下列三条线段不能组成直角三角形的是（ ） A．a=8，b=15，c=17 B．a=9，b=12，c=15 C．a=，b=，c= D．a：b：c=2：3：4 * 壶关县城南中学 皇李强 ——直角三角形的判定 思考: (1)有一个角是直角的三角形是直角三角形； (2)有两个角的和是90°的三角形是直角三角形； (3)如果一个三角形的三边a ,b ,c 满足a2 +b 2=c2 , 那么这个三角形是直角三角形吗??? 一个三角形满足什么条件才是直角三角形? 这个问题意味着: 如果围成的三角形的三边分别为3、4、5．满足关系: 32＋42＝52．那么围成的三角形是直角三角形． 请比较上述每个三角形的两条较短边的平方和与最长边的平方之间的大小关系. 并指出最长边所对的角是什么角。 试一试：学过上面的内容后，你能否运用所学的知识说明一下古埃及人画直角的理论依据呢？ 勾股定理的逆定理：如果三角形的三边长a、b、c满足 ，那么这个三角形是直角三角形。且边c所对的角是直角。 a2 + b2 = c2 命题：如果三角形的三边长a、b、c满足 ，那么这个三角形是直角三角形。且边c所对的角为直角。 a2 + b2 = c2 已知△ABC，AB=c，AC=b，BC=a，且a2+b2=c2， 求证：∠C=900 证明：作RT△A′B′C′， 使∠C′=900，A′C′=b，B′C′=a 则△ABC≌ △A′B′C′ ∴∠C=900 分析：根据勾股定理的逆定理, 判断一个三角形是不是直角三角形, 只要看两条较短边长的平方和是否等于最大边长的平方. 例1：判断由线段a，b，c组成的三角形是不是直角 三角形? (1) a=15，b=17，c=8; (2) a=13，b=15，c=14 解:(1)最大边为17 ∵152+82=225+64 =289 172 =289 ∴152+82 =172 ∴以15, 17, 8为边长的三角形是直角三角形 (2)最