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我国高职会计专业学生职业能力培养研究 【摘要】：高职教育是我国普通高等教育中的专科层次，是专科教育的一种形式，目的是培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的技能型人才。为了满足社会经济发展需要，很多高职院校开设了会计专业，高职的会计专业旨在通过学校的理论与技能教育，将学生培养成具有良好的思想品质和职业道德，熟练掌握会计实际工作所需的知识和技能，能适应会计第一线岗位需要的，身心健康的技能型应用人才。我国的高职教育从20世纪80年代形成到现在已经过了三十余年，在这三十余年里，虽然有很多学者对我国的高职教育不断地进行着探索和研究，但我国的高职教育还是存在明显的问题，这些问题制约着我国高职教育的发展。高职教育要突出“能力本位”，将学生的职业能力培养放在首位。本文在借鉴国内外学者对职业教育、职业能力、会计职业教育、会计职业能力研究经验的基础上，对我国高职会计专业学生的职业能力培养进行了研究。文章首先对会计职业能力做了解释，通过分析我国会计专业学生就业前景的优劣，找到适合高职会计专业学生的就业渠道为中小企业，在对部分中小企业调查的基础上，总结企业对高职会计专业学生的就业要求，提出高职会计专业学生应具备的几项职业能力：职业价值观、基本能力、专业能力、关键能力及几项职业能力的具体构成，并且认为影响高职会计专业职业能力培养的有认知、个体、教育和环境四大因素。其次分析了我国高职会计专业学生职业能力