教学大纲(曹砚辉).docVIP

《廉洁修身》教学大纲 第二章 当代大学生廉洁修身的使命与特点 一 教学目的 明确认识在大学生中开展廉洁修身教育的意义，掌握大学生廉洁修身的特点，为以后各章的学习打好基础。 二 教学要求 （一） 了解廉洁修身教育对大学生的意义。 （二）掌握大学生廉洁修身的特点。 三 教学内容 （一）廉洁修身是社会对大学生的殷切期望 1、社会主义建设者与接班人的崇高使命 2、科教兴国与人才强国的素质要求。 （二）廉洁修身是知识分子的历史责任 1、大学生的知识分子定位 2、现代知识分子的人格特征 3、知识分子的良知与责任 （三）廉洁修身是大学生的现实需要 1、腐败现象对大学生廉洁修身的警示 （1）权力腐败 （2）职务腐败 （3）学术腐败 2、道德失范对大学生廉洁修身的负面效应 （1）弱化集体主义价值观倾向 （2）功利主义思潮 （3）社会伦理关怀缺乏 3、自我行为失当对大学生廉洁修身的阻碍 （1）消费主义倾向 （2）金钱放大效应 （3）诚信迷失 （四）大学生廉洁修身的特点 1、大学生廉洁修身的预制性 2、大学生廉洁修身的可塑性 3、大学生廉洁修身的个性化 4、大学生廉洁修身的艰巨性 课堂讨论：廉洁修身要不要进校园？ 第二章 大学生廉洁修身的取向与方式 一 教学目的 认识廉洁修身的价值，掌握廉洁修身的的发展取向和正确方式。 二 教学要求 （一） 认识廉洁修身教育的价值。 （二）掌握大学生廉洁修身的正确方式。 三 教学内容 （一）端正廉洁自身的价值认识 1、廉洁修身的成才价值 2、廉洁修身的生命价值 3、廉洁修身的社会价值 （二）坚持廉洁修身的发展取向 1、坚持正确原则，注重政治修养 2、遵循法制规范，提高民主素质 3、加强道德自律，养成良好行为 （三）探索廉洁修身的正确方式 1、做人与做事通融 2、认知与行为统一 3、他教与自律结合 4、现实与虚拟一致 （四）大学生不廉洁行为的表现 （一）学生方面的诚信缺失 （二）生活方面的诚信缺失 （三）工作方面的诚信缺失 （四）毕业求职的诚信缺失 课堂讨论：如何做一个廉洁的学生干部？