援疆工作鉴定.docVIP

PAGE PAGE 1 援疆工作鉴定 同志自2010年12月来我校援疆挂职，根据县委的工作安排，担任我校校长助理。 一年半来，该同志严于律己，按照“组织纪律强、适应能力强、吃苦精神强、创新意识强、工作能力强”的“五强”干部要求，紧紧围绕xx教育改革、发展实际创造性地开展工作，不懈提高思想政治素质和业务能力，积极沟通派出单位（厦门市美林中学）与我校的联系，为促进我校教育事业的快速健康发展，作出了较大的贡献。该同志援疆挂职期即将届满，现将有关情况总结如下： 一、注重政治理论和业务知识学习，切实提高自身理论和业务水平。 自挂职以来，xx同志非常注重政治理论和业务知识学习，认真学习“三个代表”重要思想、 《中国共产党纪律处分条例》、《党内监督条例》、《行政许可法》、《公务员行为规范》以及党的十七届六中全会精神，自觉撰写读书笔记和心得体会。在工作中以国家公务员行为规范和两个“条例”严格要求自己，身体力行“三个代表”，做“三个代表”的忠实实践者，不断增强领导水平和总揽全局的能力。 二、工作尽职尽责，成绩有口皆碑。 加强调研，积极推进本职工作。 一年半来，xx同志干一行爱一行专一行，工作中能尽职尽责，做好表率，对分管的工作进行深入调研，理清思路，狠抓落实。对我校教育发展情况进行了深入调研，提出了加强教育规划、改革管理体制、推动教育快速健康发展的一系列思路。协助学校领导在学校管理和教学方面全方位开展援疆工作，努力将厦门先进的学校管理理念、教学方法带来，在教学上勇于创新，为提升教育教学日常管理和教改教研工作等提供指导。 （一）参与学校教育教学管理，扎实开展工作 参与学校的管理工作，协助学校领导做好日常教育教学工作。协助校领导对教师的上课常规进行督查，配合教务处对教师的教案备课情况检查及学生作业批改情况的抽查，加强对学校教学常规的管理，提高教育教学质量。为了更好提升课堂教学效益，他参与学校的推门听课小组，每天至少听课一节课，以推门听课促教学，同时还能与老师们更好地交流和沟通。在德育工作方面，协助校领导加强对德育工作管理，配合德育处对学生的行为规范教育和后进生的转化工作，并在去年十一月份在学校班主任工作会上做《班主任如何做好后进生的转化工作》专题讲座。参与学校的值周工作，在担任学校值周领导期间，能明确值周领导的职责和工作要求，尽心尽责认真完成任务。对分管的办公室工作，不仅提出建设性意见进行指导，而且亲自参与学校档案整理归档工作。2011年6月，学校参加“xx第九届青少年艺术节”活动，他负责两个项目的训练与比赛，恰逢亲人意外事故去世，为不影响工作，他强忍悲痛，坚持工作，没有提出回家探亲的要求，事后校领导才得知这一情况，他的这一事迹深深打动了我校全体师生。得到了我校领导和师生的高度评价。 （二）踏踏实实教书，全心全意育人 教学上我深入教学第一线，针对学生的特点，注重开阔学生的视野，激发学生学习数学的兴趣，培养学生自主学习能力。坚持认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后培尖辅差工作，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务，取得了较好的教学成绩。 （三） 在教研方面，精心组织并参与教研活动。 为有效地开展教学交流与沟通活动，xx老师通过在学校数学组教学研讨会、课标研讨、听课等活动与教师们进行教法研讨，感悟交流，传递先进教育教学理念。一年多来，他先后组织数学教研组教师进行了三轮听课、评课。通过听、评课活动，使新、老教师们的教学方法和教学经验得到了很好的交流，达到了优势互补。三个学期他分别组织了学校三个年级数学同课异构教学活动，并要求数学组老师必须参加听课与评课。此外还组织数学教师听说课——评说课——集体备课——再讲观摩课的活动，充分发挥集体的力量，运用大家的智慧，形成了良好的教研氛围，提高了老师们的授课水平。在他的指导下，今年xx举行的数学教学设计、课堂教学及评课大赛中县三中数学组以惊喜的成绩获得三个一等奖，二个二等奖，三个三等奖。 （四）积极与派出单位联系，为我校教育发展创造良好外部环境。 作为援疆干部，xx同志积极做好牵线搭桥工作，加强与派出单位领导的联系。 一年多来，争取了派出单位给我校5万多元的赞助。还充分利用派出单位窗口宣传我校教育教学发展情况，宣传援疆干部工作情况。他除了直接做争取对口援助的工作以外，还积极沟通派出单位与我校的联系，使我校与中学结成友好学校，建立了经常联系的机制。 三、注重民族团结 促进民族团结工作 学校建于2008年9月，是一个多民族的学校，在工作中，xx同志一方面始终与县委县人民政府保持高度一致，旗帜鲜明地反对民族分裂主义和非法宗教活动；一方面特别注重尊重少数民族老师和学生的风俗习惯，自觉做到不利于团结