第16课　综合探究：破解“李约瑟难题” (2).PPTX

探究一：中西方科技发展上的差异探究二：西方文艺复兴之后科技迅速发展的原因？探究三：晚明科技一度辉煌的原因？探究四：15世纪后中国科技由盛转衰的原因？探究五：三大发明为什么能变成欧洲科学复兴的手段？探究六：三大发明未能在故乡中国变成科学复兴的手段？探究七：概括核心观点：中国的教育问题还是教育的中国问题探究八：从国家，学生层面谈谈新时代如何建设科技强国？小组合作探究任务：国际竞争的实质是：以经济和科技为实力基础的综合国力的较量,是创新力的博弈.当今国际竞争的实质是什么？综合探究：破解李约瑟难题 ------从“李约瑟难题”到“钱学森之问 ” ------到中国的科技强国梦 河源市田家炳实验中学 贾凡老师1-李约瑟是谁？2-李约瑟难题是什么？李约瑟难题是什么？ “为什么近代自然科学只能起源于西欧，而不是中国或其他文明?” 它提出了一个悖论:"为什么古代中国人发明了指南针、火药、造纸术和印刷术，工业革命却没有发端于中国?而哥伦布、麦哲伦正是依靠指南针发现了世界，用火药打开了中国的大门，用造纸术和印刷术传播了欧洲文明!"时间　中-时代大事中国古代科技成就西-- 时代大事 西方近代科技成就16C中17C--18C下半叶1-李时珍的《本草纲目》2-徐光启的《农政全书》3-宋应星的《天工开物》1-哥白尼的“日心说”2-伽利略-天文望远镜探究一：中西方科技发展上的差异牛顿力学16C-18C中国与西方重大科技成就比较表探究一：中西方科技发展上的差异项目　　中国古代科技　西方近代科技内容　方法目的发展趋势注重观察和实验与严密逻辑体系相结合（属理论科学）多是对生产经验的总结，缺乏理论探索（属应用技术）注重理论研究与观察实验重视整理与经验总结服务于工业生产和经济的发展服务于农业生产和统治需要逐渐落后于西方近代自然科学兴起和发展探究二：西方文艺复兴之后科技迅速发展的原因？时间　中-时代大事中国古代科技成就西--时代大事 西方近代科技成就16C中17C--18C下半叶1-李时珍的《本草纲目》2-徐光启的《农政全书》3-宋应星的《天工开物》1-哥白尼的“日心说”2-伽利略-天文望远镜资本主义萌芽文艺复兴西学东渐探究三：晚明科技一度辉煌的原因？宗教改革李自成起义资产阶级革命牛顿力学清兵入关启蒙运动闭关锁国探究四：15世纪后中国科技由盛转衰的原因？工业革命文字狱16C-18C中国与西方重大科技成就比较表探究四：15世纪后中国科技由盛转衰的原因？ 科技落后于西方的原因——多重因素互相关联的结果~~固守农耕经济的藩篱；重农抑商传统；科举制八股取士；文字狱钳制人们的思想；重人伦轻自然的文化传统；古代专制集权的官僚体制；海禁政策，闭关锁国政策；幅员辽阔，大块陆地的安逸感；贵华夏、贱夷狄的民族排外心理；没有成熟的自由市场，漠视私有财产；没有专利权观~~~探究五：三大发明为什么能变成欧洲科学复兴的手段？“火药、指南针、印刷术——这是预告资产阶级社会到来的三大发明。火药把骑士阶层炸得粉碎，指南针打开了世界市场并建立了殖民地，而印刷术则变成新教的工具。总的来说，变成科学复兴的手段，变成对精神发展创造必要前提的最强大的杠杆。”——马克思《机器、自然力和科学的应用》 火药推动欧洲资产阶级革命，加速欧洲封建统治衰落指南针促进了新航路开辟，殖民扩张，世界市场，推动早起资本主义经济的发展印刷术促进欧洲文化的发展，推动了文艺复兴和宗教改革 探究六：三大发明未能在故乡中国变成科学复兴的手段？鲁迅在《电的利弊》中这样谈到中国人发明的文化：“外国用火药制造子弹御敌，中国却用它做爆竹敬神；外国用罗盘针航海，中国却用它看风水。”启示：科学发明能否发挥推动社会进步的作用，往往取决于社会制度、经济水平、思想观念等多种条件。 .2005年，温家宝总理在看望钱学森的时候，钱老感慨说:"这么多年培养的学生，还没有哪一个的学术成就，能够跟民国时期培养的大师相比。"钱老又发问:"为什么我们的学校总是培养不出杰出的人才?"世界著名科学家，空气动力学家，中国载人航天奠基人，“中国科制之父”和“火箭之王”，由于钱学森回国效力，中国导弹、原子弹的发射向前推进了至少20年。钱学森之问探究七：概括核心观点：中国的教育问题还是教育的中国问题----《我们应有的反思》葛剑雄 “钱学森之问”不是问大学，而是问社会教育再好，还需要社会提供发展的空间社会应该为青年创造上大学以外的出路社会不能过度干涉教育义务教育需在“同一条起跑线”上 ①首先，学校的公正要靠政府； ②让教师的作用充分发挥；概括下面两则材料的主旨 任何国家的国民素质的提高，任何学校进行素质教育的基础，前提都是从小的家庭教育。根据我个人的体会，很多规矩、规范，涉及信仰的某种行为，最关键的是从小灌输，习惯成自然。 国家要做的最基本的事情，不是创造一个一个所谓的教育奇迹