高二数学人教B版选修1-1全册课件1-3-1推出与充分条件、必要条件.pptVIP

1．3　充分条件、必要条件与命题的四种形式 1．知识与技能 (1)了解“如果是p，则q”形式的命题，并能判断命题的真假； (2)理解充分条件、必要条件、充要条件的意义； (3)掌握充分条件、必要条件和充要条件的判定方法． 2．过程与方法 通过实例，探索充分条件、必要条件及充要条件的判定方法，学会用数学观点分析解决实际问题． 3．情感、态度与价值观 通过对“p?q”“q?p”的判断，使学生感受对立统一的思想，培养学生的辩证唯物主义观点，体会从特殊到一般的思维方法． 本节重点：充分条件、必要条件、充要条件的判定． 本节难点：判定所给条件是充分条件、必要条件，还是充要条件． 本节内容比较抽象，在学习中应注意以下几个方面： 1．学习本节内容要多从分析实例入手理解概念，利用集合的观点加深理解． 2．(1)从不同角度，运用从特殊到一般的思维方法，归纳出条件与结论的推出关系，建立充分条件、必要条件的概念． (2)要判断充分条件、必要条件，就是利用已有知识，借助代数推理的方法，判断p是否推出q，q是否推出p. 1．当命题“如果p，则q”经过推理证明断定是真命题时，我们就说由p成立可推出q成立，记作 ，读作 . 2．如果p?q，则p叫做q的 条件． 3．如果q?p，则p叫做q的 条件． 4．如果既有p?q成立，又有q?p成立，记作 ，