爱迪生孵小鸡的故事.pptVIP

* 爱迪生 18 爱迪生孵小鸡 孵化 孵 fū “孵”指鸟类将自己的卵在体外培育成雏鸟。 孵，第一声；笃，第三声。 瞪：右半部分书空写。 交流字词： 孵 爱迪生小时候，老爱问这问那：“这是什么呀？”“那是什么呀？”他是个爱动脑筋的孩子。 爱动脑筋 爱问问题 读：仔细读读课文2—12小节。 划：用直线划出爱迪生问的问题。用波浪线划出爱迪生解决问题的方法。 议：小组讨论，从爱迪生发现问题，解决问题的过程，你觉得爱迪生小时候是个怎样的孩子。 问题一：（爱迪生提出的问题） 母鸡老待在窝里不出来，就“哦嘘哦嘘”地叫着去赶它。可是母鸡歪着脑袋，眨了眨眼睛，一动也不动。这是怎么回事啊？ 解决方法： 爱迪生把母鸡抱起来一看，哟，窝里有10多个蛋。 怎样的孩子： 从文中可以看出爱迪生善于观察，积极寻找答案的品质。 （善于观察） 一.给下面的句子填上表示声音的词语。 (1)爱迪生看见母鸡老呆在窝里不出来,就 “ ”叫着去赶它。 (2)“ ”,有人在敲门。 (3)小鸟“ ”地叫个不停。 (4)“ ”,火车一声长鸣,钻进了山洞。 (5)“ ”，一阵 雷声，雨点“ ”地下了起来。 (6) “ ”，会场里响起一阵热烈的掌声。 笃笃笃 叽叽喳喳 呜—— 轰隆隆 噼里啪啦 哗—— 问题二：（爱迪生提出的问题） 奇怪，母鸡今天下了10 多个蛋啊？ 解决方法： 他好奇的跑去问妈妈。“妈妈，妈妈，母鸡今天下了10多个蛋，这是怎么回事啊？”“母鸡不是在下蛋，是怕蛋着惊。”妈妈把爱迪生搂在怀里说，“妈妈抱着你，你不是就暖和多了吗？” 怎样的孩子： 从文中可以看出爱迪生爱思考的品质。 （善于思考） 二.显显你身手:为带点字选择正确的读音 好奇 hào ( ) hǎo ( ) 好笑 hào ( ) hǎo ( ) 暖和 hé ( ) huo ( ) 和平 hé ( ) huo( ) 着凉 zhuó ( ) zháo ( ) 坐着zhuó ( ) zhe ( ) 蛋壳 ké （ ） qiào（ ） 地壳 ké （ ） qiào（ ） 问题三：（爱迪生提出的问题） 爱迪生更奇怪了，瞪着眼睛问：“妈妈，蛋也跟人一样，会着凉吗？” 解决方法： 妈妈笑起来了，告诉爱迪生，母鸡是在孵蛋呢。爱迪生听了妈妈的话，就跑开了。过了一个钟头，又过了一个钟头，妈妈没有看到爱迪生，心里多着急呀！爸爸心里也很着急，东找西找，啊，原来爱迪生跑到邻居家里去了。他用柴草做了一个窝，里面放了许多蛋，学着母鸡的样子，正蹲着孵小鸡呢！ 怎样的孩子： 从文中可以看出爱迪生是个敢于实践。 （敢于实践） 问题四：（爱迪生提出的问题） 爱迪生嘟着嘴巴说：“我为什么孵不出来呢？” 怎样的孩子： 从文中可以看出爱迪生爱勤于思考。 （勤于思考） 小知识： 母鸡孵小鸡需要的温度是38-39度，时间需要21天。 人体正常的体温是36-37度。 文章的第一部分与第二部分之间是什么关系？ （文章中第1节先概括地介绍爱迪生是个爱动脑筋的孩子， 第2-12节通过具体讲述爱迪生孵小鸡的事来说明爱迪生爱动脑筋的品质。这种先总述后分述的写作方法使文章显得条理清晰。） 爱迪生嘟着嘴说：“我为什么孵不出来呢？” “母鸡不是在下蛋，是怕蛋着凉。”妈妈把爱迪生搂在 怀里说，“妈妈抱着你，你不是暖和多了吗？” “不，不！妈妈说的，鸡蛋着了凉，就孵不出小鸡来了，我正在孵小鸡呢！”爱迪生大声说。 读一读，说说划线部分在句中的位置有何不同。 *