15说“屏”-精选课件(公开).pptVIP

1.了解屏风的功用； 2.品味课文语言，提高审美能力和艺术品位； 3.感受我国传统文化的魅力，激发我们的爱国热情。 1.课文引用“银烛秋光冷画屏， 轻罗小扇扑流萤 ”诗句有什么作用？ 引用《秋夕》诗句，表达作者幼时对屏风的热爱和向往之情。 放在开篇，容易引起读者兴趣。 2.课文引用《牡丹亭》“锦屏人忒看得这韶光贱”句子，有什么作用？ “锦屏人”指闺中女郎。“韶光”指美丽春光，也暗指自己的青春。“忒”，太的意思。这句话凝聚着主人公的无限哀怨。 出自明代戏剧家汤显祖《牡丹亭》“游园”一出。杜丽娘因为自己没有珍惜大好春光而感到惋惜，也因此激起了追求青春幸福的热情。 《牡丹亭》中的句子，既说明了屏风的使用范围，也使语言生动有趣。 3.课文引用“闲倚画屏”“抱膝看屏山”的句子，起什么作用？ “抱膝看屏山”出自张恨水的《金粉世家》，填的是“临江仙”的词牌，写女主人公在小楼参佛诵经，顿悟一生得失。 点出了“屏”这种古代器具的文化内涵，表达了作者希望人们更好地开发和使用屏风的愿望。 4.作者引用古诗词的用意是什么？ 使全文增加了浓浓的诗意，增加了文学性，增加了美感。而这和文章说明的对象——屏风，这种中国传统器具是相称的。 突出了中国传统文化的美。 也体会到了作者古典诗歌的深厚底蕴。 15 ﹡说“屏” 屏风大观园 屏风大观园 屏风大观园 屏风大观园 屏风大观园 故宫太和殿皇帝宝座后的屏风 ??? 陈从周（1918—2000）,古 建筑、古园林专家，并擅长文、史、兼工诗词、绘画、昆曲。在同济大学建筑系任教近50年，毕生致力于保护和弘扬中国古建筑尤其是园林建筑文化，成果瞩目。著有《说园》、《苏州园林》等学术专著，其中《说园》最为精辟，“谈景言情、论虚说实、文笔清丽”，影响力之大，远及日、俄、英、美、法、意、西班牙等。 学习活动一：赏读，积累词句 销魂 缓冲 擅长 休憩 伧俗 微妙 徒劳 得体 帷幕 韶光 造型 屏障 书斋 学习活动一：赏读，积累词句 似隔非隔 齐声称道 艺术点缀 因地制宜 雅俗之别 学习活动一：赏读，积累词句 伧俗：粗俗鄙陋。 得体：恰当，恰如其分。 韶光：美丽的春光。 休憩：休息。 学习活动一：赏读，积累词句 记得童年与家人在庭院纳凉，母亲总要背诵唐人“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”的诗句，其意境真够令人销魂的了。 出自唐代诗人杜牧的《秋夕》诗。 这是一首描写封建帝王后宫宫女 生活图景的诗，营造了寂静凄清 的环境气氛，烘托了人物内心世 界的痛苦。 学习活动一：赏读，积累词句 《牡丹亭》“游园”一出中有“锦屏人忒看得这韶光贱”一句，用锦屏人来代指闺中女郎。 出自明代戏剧家汤显祖《牡丹亭》“游园”一出。 写女主人公杜丽娘为自己没有珍惜大好春光而感到惋惜， 也因此激起了追求青春幸福的渴望。 “锦屏人”指闺中女郎。 “韶光”指美丽的春光，也暗指自己的青春。 “忒”，“太”的意思。 这句话凝聚着女主人公心中的无限哀怨。 学习活动一：赏读，积累词句 屏是真够吸引人的，“闲倚画屏”“抱膝看屏山”，也够得一些闲滋味，未始不能起一点文化休憩的作用。 出自现代作家张恨水的《金粉世家》。 写女主人公冷清秋在小楼参佛诵经，顿悟一生得失。 学习活动二：精读，提取信息 （第1段）似隔非隔、在空间中起着神秘作用的东西。——屏的特点。 （第2段）屏既起分隔作用，又是艺术点缀，而且可以挡风。——屏的作用。 （第3段）按屏的建造材料及其装饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在艺术上有雅俗之别，同时也显露了使用人不同的经济与文化水平。——屏的种类。 （第4段）屏的设置，在与整体的相称、安放的位置与作用、曲屏的折度、视线的远近诸方面，均要做到得体才是。——屏的设置。 学习活动三：美读，品味语言 1．美在词语的雅致，如：“销魂”“微妙”、“擅长”“神秘”“齐声称道”“富有诗意”等； 2．美在虚词的情感表达，如：“真”“总是”“很”等； 3．美在诗句的引用，如：“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”； 4．美在概括的精妙，如：“关键是在一个‘巧’字上”； 5．美在开头的抒情，如：“‘屏’，我们一般都称‘屏风’，这是很富有诗意的名词”。 学习活动三：美读，品味感情 引用《秋夕》中的句子，表达了作者幼时对屏风无限的向往与喜爱之情，为全文定下了感情基调。 学习活动三：美读，品味感情 小时候：喜爱、向往； 研究后：痴迷、赞赏； 生活中：遗憾、期盼。 （文中的词句）富有诗意、心生向往之情、 令人销魂、神秘、微妙、真够吸