阅读与思考海伦和秦九韶 (4).PPTVIP

* 解三角形中的范围问题 普通高中课程标准实验教科书《必修5》 一轮复习 * 年份试卷 考题 分值 考查知识点 2016全国卷Ⅰ 2016北京卷 2016山东卷 17题(2) 15题(2) 16题(2) 6分 正、余弦定理、基本不等式、三角形的面积公式、三角恒等变换、三角函数的图象和性质 2015湖南卷 2015山东卷 17题(2) 16题(2) 6分 2014陕西卷 17题(2) 6分 考情分析 会用正弦定理和三角函数、余弦定理和基本不等式，解决解三角形中的范围问题。 1.知识与技能 通过问题的辨析与探究，摸索出解三角形中的范围问题的一般解题思路和方法。 2.过程与方法 3.情感态度与价值观 经历知识的形成过程，增强学习成就感，树立信心，备战高考。 教学目标 * 相关知识复习 1.正弦定理： (其中R是△ABC外接圆半径) * 相关知识复习 1.正弦定理： (其中R是△ABC外接圆半径) 2.余弦定理： 边角互化 角化边 3.基本不等式： (2) （a，b∈R＋ ）当且仅当 时取“＝”． （1）a2＋b2≥2ab（a，b∈R） 当且仅当 时取“＝”． a=b a=b 注意：应用条件 (3) （a，b∈R＋ ）当且仅当 时取“＝”． a=b * 最大值 例题剖析 思考：1.解题方法是什么，都用到了哪些公式？ 2.解题的易错点在哪？ * 最大值 例题剖析 方法1：余弦定理+基本不等式 * 最大值 例题剖析 方法2： 正弦定理+三角函数 * 范围 变式再练1 * 范围 变式再练1 方法1：余弦定理+基本不等式 范围 变式再练1 * 方法2： 正弦定理+三角函数 范围 锐 变式再练2 思考：1.锐角三角形这一条件影响什么？ 2.两种方法是否都适合本题？ 范围 锐 变式再练2 范围 锐 变式再练2 * 方法： 正弦定理+三角函数 * 归纳总结 解三角形中的最值问题 余弦定理+基本不等式 正弦定理+三角函数 特点：简单直接， 注意基本不等式应用条件。 特点：通用方法， 注意角的范围。 * 课堂小结 题型：解三角形中的最值问题 方法：1.余弦定理+基本不等式 2.正弦定理+三角函数 相关性质：在三角形中有关范围的性质 * 作业（体验高考）： * 再见！