阅读与思考集合中元素的个数 (12).PPTVIP

正文 . 第二章 第 * 页 01 触觉时代的来临 02 虚拟触觉 03 虚拟触觉下的教育 04 我的启示 正文 . 第三章 第 * 页 01 触觉时代的来临 02 虚拟触觉 03 虚拟触觉下的教育 04 我的启示 3.1.1 方程的根与函数的零点 创设情境 方程 有实数根吗？若有，有几个？ 方程的根与函数的零点 方程的根与函数的零点 问题一 一元二次方程的根与二次函数的图象之间的关系： 引入概念 方程的根与函数的零点 引入概念 思考：一般函数的图象与方程的根的关系是什么？ 结论：方程的根就是函数图象与x轴交点的横坐标. 方程的根与函数的零点 引入概念 对于函数 ,我们把使 的实数 叫做函数 的零点. 零点的概念: 方程的根与函数的零点 引入概念 （数） （数） （形） 关系: 方程 有实根 函数 有零点 函数 的图象与 轴有交点 方程的根与函数的零点 问题二 你能从下列函数图象中分析出函数有几个零点吗？ 引入概念 方程的根与函数的零点 即时练习 函数 的零点为（ ） D 方程的根与函数的零点 探究判定 问题三 请找出函数 的零点在哪个区间内，并讨论区间端点函数值的符号关系. 方程的根与函数的零点 探究判定 问题四 观察下图，思考上述规律是否具有一般性？ ，在 上_____零点 ; ，在 上_____零点 ; ，在 上_____零点 ; ，在 上_____零点 . 有 有 有 无 方程的根与函数的零点 探究判定 问题五 函数 在 上满足 ，则 在 内一定有零点吗？ 零点存在的判定方法（零点存在性定理）： 条件：① 函数 在 上连续； ② ; 结论：函数 在 内存在零点. 方程的根与函数的零点 探究判定 方程的根与函数的零点 应用判定 1.函数 的零点是_______ 课堂训练 2.函数 的零点所在的区间是（ ） 0 C 变式训练：求函数 的零点的个数。 零点存在性定理的拓展： 条件：① 函数 在 上连续； ② ; ③ 函数 在 是单调函数. 结论：函数 在 内存在唯一一个零点. 方程的根与函数的零点 探究判定 方程的根与函数的零点 应用判定 P88例1、求函数 的零点的个数？ 方程的根与函数的零点 概括总结 （1）知识： ①零点的概念，方程的根与函数零点的关系。 ②连续函数零点存在性定理。 （2）方法：数形结合，等价转化。 （3）思想：特殊到一般，具体到抽象。 方程的根与函数的零点 作业布置 (1) 课本第88页第1题(1)、(3) (2) 课本第92页第2题 (3) 练习册第22页第1-7题 正文 . 第二章 第 * 页 01 触觉时代的来临 02 虚拟触觉 03 虚拟触觉下的教育 04 我的启示 正文 . 第三章 第 * 页 01 触觉时代的来临 02 虚拟触觉 03 虚拟触觉下的教育 04 我的启示