上课课件公平是社会稳定的天平-精选课件(公开).pptVIP

公平是社会稳定的“天平” 材料： 2005年5月11日，王斌余，一个普通的甘肃农民工，数次讨要工钱未果，反遭打骂，一怒之下拔刀连杀四人、重伤一人，后被法院判处死刑。 要问我是谁?？?过去?我总不愿回答，??因为我怕，??我怕城里的孩子笑话，??我们的校园很小，??放不下一个鞍马，??我们的校舍简陋，??还经常搬家，??我们的教室很暗，??灯光只有几瓦，??我们的座椅很旧，??坐上去吱吱哑哑，??但是?我们作业工整，??我们的成绩不差，?? * * 第九课 我们崇尚公平 温娉婷到底是谁?她为何能考出如此高分? 2010年5月，网友“地主橙子”在天涯论坛发表《三亚小额贷款担保中心招考工作人员，惊现行政能力测试99分的牛人》的帖子。 三亚“招考门”事件 “最牛”考生温娉婷被网友“人肉”出来的照片 温孝廉，三亚市社会保险事业局局长、市人力资源和社会保障局党组成员。 你对三亚“招考门”事件有何感受? 这反映出一种什么社会现象？ 三亚“招考门”事件 法学家——公平就是法律面前人人平等。 物理学家——公平是天平上的平衡。 运动员——公平就是反兴奋剂。 消费者——公平就是不缺斤少两。 我——公平就是…… 请同学根据以下的提示谈谈自己理解的公平是什么？ 一、众说纷纭话公平 不同的时代，不同的个体，面对不同的问题， 对公平有着不同的理解。 公平体现着人们对自由的追求、对权利的尊重、对自身力量的肯定。 思考回答下列问题： ①为什么一个和尚不愁水吃？ ②为什么两个和尚还能合作？ ③为什么有了三个和尚反而没水吃了呢？ 一个和尚则不存在公平问题； 两个和尚抬水时他们会认为彼此的权利义务是相当的，因此也不会过于计较公平与否； 等到三个和尚时，他们会认为自己的付出会得不到相应的补偿。 　 　　 公平意味着机会的均等； 机会均等原则 公平是得到自己该得的，是分担自己该做的； 按贡献分配原则 公平要求援助弱势群体。 补偿原则 ⑴你认为民工子女的待遇公平吗？从哪里可以看出？ (2)那么，人们心目中的公平是什么呢？ 处理事情要合情合理，不偏袒哪一方，不偏袒某个人，即参与社会合作的每一个人承担他应分担的责任、得到他应得的利益。 :意味着 我们身边有哪些不公平的事情?如果任其发展会有什么影响？ 请问：（1）王斌余杀人的原因是什么？ （2）失去公平会造成哪些严重后果？ 王斌余的父亲王立定到看守所看儿子，这可能是他们父子俩最后一次见面。 社会的稳定需要公平 结论 失去公平的严重后果： 人们在社会交往中,如果受到不公平对待,产生不公平感觉,就会感到冤枉、气愤，甚至导致报复行为。 这种心理和行为使人与人之间的信任感降低，导致彼此关系恶化，合作难以为继；会对经济发展产生不利影响，甚至会由此带来一系列社会问题，影响社会的长治久安。 人们在社会交往中,如果受到不公平对待,产生不公平感觉,就会感到冤枉、气愤，甚至导致报复行为。 这种心理和行为使人与人之间的信任感降低，导致彼此关系恶化，合作难以为继；会对经济发展产生不利影响，甚至会由此带来一系列社会问题，影响社会的长治久安。 劳动力供大于求，社会保障缺口多多 看病难、看病贵仍待解决 分配公平失衡，贫富差距加大 数字一：占总人口20％的最贫困人口占收入或消费的份额只有4.7％，而占总人口20％的最富裕人口占收入或消费的份额高达50％。 数字二：2005年全国城镇居民可支配收入为10493元，农民人均纯收入为3225元，两者的收入比为3.22比１。 数字三：2000年中部地区与东部地区城镇居民人均可支配收入差距比1999年扩大了5.39，西部地区与东部地区城镇居民家庭人均可支配收入差距比1990年扩大了6.07倍。 贫富差距过大亮黄灯 中国不能承受之重 12个人一餐吃掉了36万 有些孩子吃口饭都不容易 教育不公，发展不均 “受教育机会的公平属于起点公平，如果在起跑线上就不公平，农民工子女从小就享受不到起码的受教育权，那么，他一辈子都谈不上公平！” 如果这些问题得不到解决，将会出现怎样的情况？ 会影响社会和个人的生存和发展。 有了公平，社会才能为人的发展提供平等的权利和机会，每个社会成员的生存和发展才有保障； 有了公平，我们才可能通过诚实劳动，得到自己应得的东西，满足自己的合理期望，从而充分调动自身的积极性。 这样，整个社会才能人人各司其职，各尽所能，各得其所，共同推动社会持续发展。 社会和个人的发展需要公平 结论 公平对社会和个人发展的重要性：