山东省新泰市石莱镇初级中学2019-2020年八年级物理上册第五章《探究凸透镜成像规律》实验专项练习（有答案）.docxVIP

探究“凸透镜成像规律” 一、实验探究题 在探究“凸透镜成像规律”的实验中。（1）如图甲，平行光正对凸透镜照射，光屏上出现一个最小最亮的光斑，则凸透镜的焦距f=______cm。（2）实验前，应调整烛焰、凸透镜和光屏三者的中心在______；如图乙，此时光屏上呈现清晰的像，若保持蜡烛和光屏位置不变，移动透镜至______cm刻度线处，光屏上能再次呈现清晰的像；蜡烛燃烧一段时间后，烛焰的像将位于光屏中心的______方，此时应该将透镜向______调节才能使像回到光屏中央。（3）如图丙，保持蜡烛位置不变，移动透镜至16cm刻度线处，则人眼在图中______处能观察到烛焰的像，此时成的是一个______像（实/虚）。（4）如图丁，在烛焰和凸透镜之间放一副眼镜，发现光屏上的像由清晰变模糊了，将光屏向透镜移动适当距离后光屏上再次呈现清晰的像。则该眼镜是______眼镜（近视/远视）。 在“探究凸透镜成像”的实验中:(1)王轩同学按计划将蜡烛依次置于图中的a、b、c、d、e五点进行探究。将蜡烛置于________点时,在光屏上能得到清晰放大的像，________机就是利用这一成像特点制成的。 ?(2)为满足教学需要,张老师自制了一个“平行光源”,如图所示,在一个用开有细缝的纸罩扎住的圆筒里安有凸透镜和可前后移动的灯泡,调节灯泡,当灯泡的灯丝处在凸透镜的________处时,从细缝中射出的光才会是平行光。 在探究凸透镜成像规律时，小芳用红色的发光二极管按“F”字样镶嵌在白色不透明方格板上代替烛焰作为光源，实验使用的凸透镜焦距为10?cm，实验装置如图甲所示。  （1）实验时，她先调节光源、凸透镜和光屏，使它们的中心大致在________。 （2）凸透镜固定在光具座零刻度线处，她将光源移至15?cm处，移动光屏，得到________、放大的________ （3）将光源“F”放在30?cm处，其大小如图乙所示，凸透镜固定在光具座零刻度线处，调整后，在光屏上得到清晰的像，再用遮光罩将凸透镜的上半部分遮住，在光屏上所成像可能是图丙四幅图中的________ （4）在观察二极管经凸透镜所成正立、放大的虚像时，人眼应透过凸透镜向________（选填“左”或“右”）观察。 实验探究凸透镜成像的规律 (1)提出问题:根据照相机、投影仪、放大镜的成像情况,我们可以猜想:像的大小、虚实以及正倒情况可能与物体到凸透镜的________有关。 (2)实验装置:凸透镜、蜡烛、光屏、带刻度尺的光具座。 (3)设计实验及实验过程:探究时,应将________放在另外两个器材之间,通过调整,使烛焰、透镜、光屏三者的中心在________上。探究过程中,使蜡烛由远及近地向凸透镜靠近,再依次调整________到凸透镜的距离,使蜡烛在光屏上成________的实像,观察像的________、________,并测出对应的________和________。 (4)实验结论 物距 像的性质 像距 倒、正 放、缩 虚、实 u2f 倒立 缩小 实像 fv2f fu2f 倒立 放大 实像 v2f uf 正立 放大 虚像 vu (5)评估交流 ①用课本遮住一半透镜,在光屏上还能得到一个完整的像吗?________。像有什么变化? ________。 ②若物体从五倍焦距以外逐渐向凸透镜靠近,观察光屏上的像有什么变化? ________。像距呢? ________。 ③在实验时,无论怎样移动光屏,在光屏上都得不到像,可能的原因有: a. ________； b. ________； c. ________。 ④如图所示,发现像成在光屏的上方,导致像不完整。为了使像完整,应使像整体向光屏的正下方移动,具体的方法是:  a. ________； b. ________； c. ________。 (6)规律总结 ①u=f是成实像和虚像,正立像和倒立像,像、物同侧和像、物异侧的分界点. ②u=2f是成________和________的分界点。 ③当像距大于物距时,成________的实像或虚像,当像距小于物距时,成________、________的实像。 ④成实像时: 物距减小?像距增大?像变大 ? ?(增大)? ? ? ? ?（减小）? ? ? (变小) ⑤成虚像时: 物距减小?像距减小?像变小 ? (增大)? ? ? ? ? (增大)? ? ? ? ? (变大) 小刚同学用焦距为10cm的凸透镜探究凸透镜的成像规律,实验装置如图所示,在实验过程中保持凸透镜的位置不变。请你根据所学知识完成下列填空。 (1)实验中应将________放在其他两个元件之间。调整器材,使烛焰、透镜、光屏三者的中心在________上,确保像成在光屏________。 (