苏人版思想品德九年级第2课《融入民族文化》之“增强民族文化认同感”PPT(31页).ppt

建湖县实验初中 胡叶红 一个民族有一个民族的血脉，一个民族有一个民族的文化。血脉相连，才能增强民族的凝聚和交融；文化相通，才会激起情感的共鸣和沟通。有了这种凝聚和共鸣，才会有民族的团结和社会的安定。今天我们乘着中华文化的列车，继续走人中华文化的深处，去感知和认同中华民族文化的精髓！那么，今天我们一起学习第二框题——增强民族文化认同感 建湖县实验初中 胡叶红 1 1 * 九年级思想品德 九年级思想品德 增强民族文化认同感，提高民族的凝聚力，增强民族团结。 正确认识和对待中国古代文化和外来文化 　　“舞动的北京”是一座奥林匹克的里程碑。它是用中华民族精神镌刻、古老文明意蕴书写、华夏子孙品格铸就出的一首奥林匹克史诗中的经典华章；它简洁而深刻，展示着一个城市的演进与发展；它凝重而浪漫，体现着一个民族的思想与情怀。在通往“北京2008”的路程上，人们将通过它相约北京、相聚中国、相识这里的人们。 澳大利亚华人舞狮庆春节 纽约华人在端午节进行包粽子比赛 1 交流展示 “共织中国结” 名言欣赏：阅读罗丹名言“美是到处有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。” 通过你眼睛的搜寻，发现我们身边哪些事物蕴含着深厚的中华民族情结？它们都有什么样深刻的寓意？请合作探究，并分组抢答。 中国结，表达热烈浓郁的美好祝福；“中国印.舞动的北京”每个构成要素都充满活力，既承载着厚重的民族文化传统，又折射出强烈的奥运搏击精神。 交流展示 研读文本P24相关内容，思考分析：何为文化认同？增强民族文化认同感的基本要求是什么？ 文化认同就是各民族间文化的相互理解与沟通，彼此互相依赖和尊重。增强民族文化认同感，就是要积极继承优秀的民族传统文化，大力弘扬中华民族的传统美德和民族精神。 你知道有哪些名言警句渗透着强烈的爱国忧民的深厚情感？请试举两句，并谈谈自己对这些名句的感受。 ○屈原：为救国救民而“上下求索”； ○范仲淹：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”； ○岳飞：“精忠报国”； ○顾炎武：“天下兴亡，匹夫有责”等 　　“惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步”。 　　我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拚命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。 　　土尔扈特是我国蒙 古族中一个古老的部落。 早在明朝末年(公元 1628年)，土尔扈特人为 了寻找新的生存环境， 部族中的大部分人来到 了当时尚未被沙皇俄国占领的伏尔加河下游、里海之滨，建立起游牧民族的封建政权土尔扈特汗国。 十八世纪悲壮的长征 土尔扈特东归 土尔扈特人 　　土尔扈特人在伏尔加河流域，生活了140多年，到了18世纪60年代，来自沙俄帝国的巨大压力，使他们再也无法生活下去，他们又决心返回故土土尔扈特人浴血奋战，义无反顾。历时近半年，行程上万里。他们战胜了沙俄、哥萨克和哈萨克等军队不断的围追堵截，战胜了难以想象的艰难困苦，承受了极大的民族牺牲。终于实现了东归壮举。 　　时间虽然过去了二百多年，然而，人们没有忘记东归的英雄，中外很多学者，都赞颂土尔扈特人民，重返祖国的英雄壮举。 东归英雄们的史诗将永远被传唱下去。 土尔扈特东归所展示的是什么精神？ 团结统一 　　古往今来，无数中华民族的志士仁人和寻常百姓，都拥有强烈的民族文化认同感，勇敢地捍卫民族的尊严和祖国的利益。 上述材料说明了什么？ 1 体验畅谈 “情为祖国动” 选择播放08年发生的几件大事视频画面，集体观看思考：◆成功举办奥运会，并取得金牌总数第一 ◆成功发射神七飞船，并首次实现中国人的太空行走。 ◆举国上下，团结一心，众志成城，抗击汶川特大地震灾害 看到这些视频画面，你内心分别有着怎样的感受？ 民族自豪感，对祖国的无比热爱和崇敬。 你为什么会有这样的感受？ 祖国强大，人民富裕，团结一致，抗击灾害。 没有共产党就没有新中国 风雨同舟，同舟共济 　　1999年5月8日凌晨6时，位于贝尔格莱德市中心的中国驻南联盟大使馆遭到北约飞机轰炸。 　　当民族、国家利益遭到侵犯，身处危亡时，一切有良知的中国人同仇敌汽，愤起抗争； 　　当民族、国家幸逢盛世，喜讯连连时，我们则会精神愉悦，共贺同庆。 　　谈谈看到教材P25页的照片时的感想。 　　说说下面情境中自己的感受： 　　在欧洲旅游，有人问起“中国人是否还留着长辫子”时； 　　去美国访问，看到有的中国人不讲卫生时； 　　在许多国际性比赛中，当五星红旗一次又一次在运动场升起时； 1 七嘴八舌 我国的民间文化遗产曾经非常丰富，但随着民间艺人逐渐消失，民间艺术日渐衰微，请你为国家文化遗产抢救工程的实施提些建议。 “直面外来文化 ” 在我们的生活中我所知道