2018-2019第二学期语文试卷分析.pptxVIP

2018-2019第二学期语文试卷分析;;语文各率汇总;优秀率;;及格率;;平均分;;二年级优秀率及格率对比;;二年级平均分对比;;三年级优秀率及格率对比;;三年级平均分对比;;四年级优秀率及格率对比;;四年级平均分对比;;五年级优秀率及格率对比;;五年级平均分对比;;;;;;;;;试题分析;; 此题为三年的内容失分率为51%，教师在试卷分析的时候说学生对于理解词语和理解句子的方法有些混淆，应该把理解它们的方法带领学生比较，区分它们的不同。那么我要说的是，背诵是最好的教学方法，有些知识模棱两可就要背诵。 ;3.对一些问题关注不够 五年级第17题省略号作用的问题：失分率40%。 四年级的引号的作用失分率69%和用修改符号改病句失分率48%：也是同样的问题，教师平时教学缺少对引号号的用法的讲解， 平时也缺少专门的修改病句训练，学生没有形成能力。这些内容不是教师不会，而是教师在??常教学中关注比较少，有时候出现这样的内容，也不过是蜻蜓点水讲一讲，然后就顺其自然了，这样的内容，就是应该在教师讲的时候就需要学生背下来，再出这样的题，不可能不会。只有多背多用多练才能形成能力。;4.学生读题不深入，没能理解题意。 六年级修改成排比句这一道题学生没有理解出题的意思，是要根据上句的句式将错误的句子修改成排比句式，而学生呢自己随便编写了一个排比句，这种情况很多，错误率93%。这道题呢如果孩子细心读一读