世界地形说课讲稿.pptVIP

湘教版七年级上册第二章第三节 织金县第八中学 穆璐 说课环节 说教材 说学情 说教法 说教学过程 （一）教材的地位和作用 一、说教材 世界地形是湘教版地理七年级上册第二章第三节的内容。这节课无论是在内容上还是在知识体系上，都起着承上启下、统领全局的作用。 (二)教学目标 知识和技能： ①.正确理解地形、海拔、相对高度的概念; ②.对比归纳五种基本地形的形态特征; ③.能指出世界陆地两大著名高山带的组成 及分布。 说教材 过程与方法： 通过读图填图、填表、竞赛等活动,引导学生自主学习，合作探究。 说教材 情感、态度与价值观： 认识自然、热爱自然的积极态度，联系实际，学以致用，关心家乡、热爱家乡的情感 。 说教材 说教材 (三)重点、难点的确立 重点：1、地形、海拔、相对高度的概念； 2、五种基本地形的形态特征； 确定的依据： 为在地形图中“估算海拔和相对高度”、“识别五种主要的地形类型”及理解“板块运动与世界著名山系的关系”打好基础。 难点:世界陆地两大著名高山带 的组成及分布 确定的依据： 初一学生读图、识图能力较差，而且两大山脉带的名称多为外国音译，不易读写。 说教材 二、说学情 优点：有自主学习