语文新课程理念学习内容.docVIP

准确把握小语新课程理念 第二周 周二 中心发言人钟校长 （一）新课程理念的把握 理念是人们对于某一事物或现象的理性认识、理想追求及其所形成的观念体系；教育理念就是人们对于教育教学现象（活动）的理性认识、理想追求及其所形成的教育思想观念和教育哲学观点，是教育主体在教育实践、思维活动及文化积淀和交流中所形成的教育价值取向与追求，是具有相对稳定性、鲜明导向性、突出实践性和时间延续性的教育认识、理性的观念体系；课程理念是人们对于课程的理性认识、理想追求及其所形成的观念体系（以课程为核心，涉及教学观、学生观、师生关系观、质量观和评价观等）。 1、各学科所共享的新课程理念。以人为本、能力本位、学习方式变革和创新教育四个最基本的理念，构成了课程改革的核心，成为各学科的所共享的教育理念。 ▲以人为本：就是以人的发展为核心，以发挥学生的智慧潜能为根本。教育的价值取向从“以社会为本”发展为“以人为本”是近年来全球经济、科技、社会和文化发展的反映，是全面建设小康社会、和谐社会的需要。“以人为本”的价值取向使中小学培养目标发生了深刻变化，我国新一轮课程改革提出的“三个发展”（即为了全体学生的发展、为了学生的全面发展、为了学生的个性发展）的培养目标就充分具体地反映了“以人为本”的教育理念。“三个发展” 是在传统的“全体”和“全面”的基础上增加了“个性发展”的人文