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《三只猴子》语文教案 　　 　　教学目标 　　 　　1能在语言环境中正确认读“日、吃、狮、皮、住”5个生字 　　 　　2认识声母“zh.ch.sh.r”会拼读带有这三个声母的音节知道zhi.chi.shi.ri是整体认读音节不用拼读 　　 　　3能正确朗读儿歌做到不添字、不漏字熟读成诵 　　 　　4复习笔划“乛”横钩并会按笔顺正确描写带有这个笔画的生字:“日、皮” 　　 　　重点及难点 　　 　　1认识本课5个生字：日、吃、狮、皮、住复习笔划“乛”横钩并会按笔顺正确描写带有这个笔画的“日、皮” 　　 　　2认识声母“zh.ch.sh.r”会拼读带有这三个声母的音节知道zhi.chi.shi.ri是整体认读音节不用拼读 　　 　　教学过程： 　　 　　一启发谈话引入新课 　　 　　1师：同学们你们过生日时得到过什么生日礼物 　　 　　2师：过生日那天有那么多亲朋好友给你们送礼物你们一定很高兴！今天森林里有只老猴要过生日他想得到什么生日礼物呢 　　 　　出示：生日教学：日注意读准翘舌音 　　 　　3师：今天这节课我们来学习一首新的儿歌《三只猴子》出示课题：22、三只猴子齐读 　　 　　二整体感知学习生字 　　 　　1听录音思考：老猴想得到什么生日礼物呢 　　 　　2板书：吃仙桃教学生字“吃” 　　 　　（吃：正音师：你有什么好办法记住它平时你喜欢吃什