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课文《台阶》优秀教案 　　 　　导语：《台阶》是XX年中国青年出版社出版的图书作者是李森祥作者从父辈们生存的智慧、憨厚、勤劳甚至狡黠中再度捕捉自我血液中流淌的原生物质让后辈得到深省下面是小编为您整理的教案欢迎阅读 　　 　　教案一 　　 　　教学目标： 　　 　　1、学习课文围绕“台阶”组织材料表现主题的方法 　　 　　2学会用细节刻画人物的写法分析父亲的性格特点 　　 　　3、体会作者在字里行间流露出对父老乡亲的深厚情感 　　 　　教学重难点： 　　 　　1、文中围绕中心选材细节描写刻画人物性格的方法 　　 　　2、父亲形象的理解字里行间的深厚情感 　　 　　教学方法：朗读置疑问答讨论合作探究 　　 　　教学课时：一课时 　　 　　教学内容与步骤： 　　 　　一、导入新课：台阶在我们看来是极为平凡的东西而在某些人的眼里却是他毕生的追求今天我们要学习的这篇文章《台阶》就是关于一位父亲和台阶之间的故事 　　 　　板书：《台阶》李森祥 　　 　　(这篇文章的篇幅比较长所以请同学们先在每一自然前用数字标上序号这样比较方便阅读) 　　 　　二、初读课文整体感知 　　 　　因为同学们在课下都已经预习了这篇课文下面老师想通过练习的方式来检查一下同学们对课文的整体把握情况请看大屏幕： 　　 　　请同学们用一句话简单地来概括文章的主要内容? 　　 　　本文主要