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WORD格式 专业资料整理 Unit Two Colours 第二课时 Teaching contents A let ’ s learnLet ’ s do Teaching aims：： 能听说、认读 blue, green, yellow, red 这些表示颜色的单词。能说 I see green ? 能听懂所接触的指示语 show me?并能按照指示语做出相应的动作。 Main and difficult points: 学习表示颜色的单词 blue, green, yellow, red, purple green一词的 gr 发音较难， 教师要多带读。 Teaching aids: 教师准备 blue, green, yellow, red, purple 的单词卡片和颜色卡片。 教师和学生都准备红、黄、蓝、绿、紫色的蜡笔。 课件 Teaching procedure : Warm-up Good morning/ Good afternoon/ Hello , boys and girls. Good morning/ Good afternoon/ Hello , teacher. What ’ s you name? S: My name is ? (设计意图：在导入环节，我先是和学生进行问候语的练习，用简单的英语和学 生进行交流，把学生带入到英语语言的环境中，例如： Good morning! How are you?) 二 导入 T: Do a game, OK? S: OK. 猜一猜 的游戏。将学生学过的文具放入书包中，让学生摸一摸，猜一猜，从 而复习学过的文具词。（设计意图：通过多媒体技术的支持，让学生完成游戏， 这样学生能更直观的感受到所做内容） 三 呈现新课 (Presentation) （ 1）教师出示课件，让学生通过活动性的动画情景，了解颜色单词，学习颜色 单词：教师通过 PPT出示苹果图片 向学生介绍 T ; This is a red apple之.后， 教授 red,并领读（设计意图：通过实物图片让学生更直观的感受红色） （ 2）出示课件中的 green tree 也随着教师说 green 闪动。教师带读 green 。（设计意图：通过直观的树让学生学习绿色） （ 3）其后，出示图片 说： This is blue. 湖水闪动，教学 blue 一词。 在背景图的后面是彩虹， 教师介绍彩虹， 彩虹上的各种颜色逐一闪烁， 每闪一种 颜色学习一个单词。教学 yellow, red,。 4）用 blue, green, yellow, red, purple 的单词卡片和颜色卡片再次讲授单词。学生适当跟读。 注意： green一词的发音较难，教师要多带读，引导学生感悟发音，从而了解英 语的语音语调的知识。 （ 3）听录音，跟读 Lets learn 部分的词汇，边听边读，边认读边指图，做到眼、 手、口、耳、心的结合。 4）巩固新知识：用相应的粉笔写出该颜色单词；给单词涂上相应的颜色。 5）让学生准备好蜡笔，教师边发指令边做动作。学生发指令小组比赛。听录音，做 Lets do 部分的游戏。 Show me red. Show me blue. Show me green. Show me yellow 四 趣味操练 (Practice) 1）教师说一个颜色，让学生找一找教室中含有此颜色的物品。包括物品和学生的服装。 Homework: 认读本课的单词并和同桌互相交流。 板书设计： Unit Two Colours red yellow blue green