升格作文——让作文考前再进一步课件41张.ppt

让作文考前再进一步;考前作文复习应强化四个训练点 一、审题立意指导； 二、盘活作文素材； 三、紧扣题目和中心，安排好文章的结构； 四、锤炼文章的开头和结尾。 ;一、意高则文胜 学生作文的审题立意指导 ;命题作文 审 “题内之意” 要咬文嚼字，仔细推敲每个词语的含义； 题目中有比喻义或象征义的名词，要弄清楚比喻义或象征义的具体内容； 要认真推敲词语与词语之间的关系，弄清题目规定的写作要求、对象、范围等； 如果有提示语，可以综合提示语的有关内容来审题。 审 “题外之意” 通过假设、条件、因果等关系进行推断，找出题目所蕴含的关系，分析题目隐含着的另外的判断是什么。;半命题作文 审已知部分 要抓关键词（如名词、动词、表限定和修饰的词，连词），做到咬文嚼字。 审未知部分 巧妙补题，补充的成分最好是有表现力的词语、短语、短句，缩小写作范围。;命题作文 《我们的心近了》 ;我们 实:具体的亲人\师生\朋友\古人\名人 虚:抽象的写与大自然的和谐共处\与诗词的情感共鸣等 ; (因为……) 我们(谁和谁)的心近了( ) ( ……使)我们(谁和谁)的心近了( ) (为了……)我们(谁和谁)的心近了( ) ; (旅游使) 我们(我和凤凰)的心近了( 向往\了解\赞美 ) (美好的音乐使 ) 我们(我和陌生的邻居)的心近了(相知相处深交) (大合唱取得了好成绩 )我们(班集体)的心近了 (朗读古人的诗，因为我读懂了你们的坚定，你们的乐观，你们的忠诚)我们(我和古诗人)的心近 了(互相靠近) ;拟写提纲 开头： 闪烁的霓虹灯遮去了一城灿烂的星光；满目的商品刺痛了我的双眼。匆匆走过街头，太快的都市节奏让我感受到无边的孤独，我和她的心大概早已远离了吧？ 中间： 初到江南时，发现了不同于都市的清丽，我卸下心中的伪装，用真实的心境感受江南古镇（略） 踏上江南古镇的青石板路，欣赏着江南古镇的美景（次详） 时间还早却发现已有老妪背着藤子编的竹篓在卖亲手做的布鞋，买一双布鞋，感受到属于江南的温暖，明白自己真实的心境：平淡宁静（详） 结尾： 我们的心近了，是与这???南小镇，更是与自己的那颗心……;我们的心近了： 近 1.回忆旧时家乡里食栆的情景，令人回味（略） 2.在繁忙中以及枣香和枣心，想回去（略）  远 3.回途希望满怀，又因天气不好而惑（详） 4.树倒心悲（详） 5.回忆当年枣心，心中疼痛（详）  近 6.在无奈中发现枣树幼芽（详） 7.产生希望（详） 8.枣心和我心渗透，近了（略）; 立意 力戒庸俗不堪，消极悲观。 选取能激发人向上、向善、向真、向美的材料写作。 ;半命题作文 《 也是一种幸福》;; 立意的提升在于 1、跳出物质世界的小圈子。进入精神世界的理性思考，善于从理想、情感、责任、信念、生命的高度去看待人事，分析问题，这样形成的思想才有高度。 2、跳出个人圈子。从他人、社会、国家乃至人类的广角上换位思考，分辨是非，权衡利弊，这样作出的取舍才有高度。 3、跳出眼前的小圈子。适当进入历史的昨天与前天，类古推今，以古谏今，这样得到的见解才有深度。;;放慢脚步也是一种幸福（以小见大） “放慢脚步，是一种悠然自在的生活态度，放慢脚步，能更好地品味人生的种种滋味，放慢脚步，何尝不是一种幸福？” ;;二、盘活作文素材： 规避生俗稚嫩，重在以情动人;一般不用我区或外区模拟卷上的阅读材料作为例子或故事，因为阅卷教师太熟悉。 不要胡编乱造，生造情节，家中没有父母死亡之事千万别编造，因为不可能写出真情实感；也不要背默文章，因为很快就会露马脚，可以加以必要的修改。 不要出现我区的地名 写寓言、童话类不要太稚嫩，要有一定的思想内涵。 科幻作品的写作，要有自己的东西；因为市场上此类作品太多了，阅卷教师无法断定是否模仿或是抄袭。 写同学情，不要“离奇”，好像不写到同学的死或离别后就不收笔，不会抒情； 最好不要写男女同学之间朦胧的友情，因为港台文学太多此类作品，现在的一些期刊也铺天盖地地登载，易被阅卷教师疑作仿作。另外也不易拿高分。 不要发牢骚，说怪话，力戒用油滑的语言写作（反映文风和人品）。;作文的材料哪里找？ ①从语文教材中。 ②从自己的生活经历中找。（日记、作文、随笔） ③从平时的阅读中找。历史典故、名人逸事都可以通过阅读获得。;巧借教材——使作文内容丰富。 课文中的人物的典型事件写入作文； 文中的名句、语句、典故等引入作文； 将课文内容翻新，重新造写。 课文中的句子形式（语流、语势、语形等）写入作文； ;作文的材料哪里找？ ①从语文教材中。 ②从自己的生活