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PAGE 1 山东大学机械工程学院 车辆工程专业 人才培养状况年度报告（2016年） 一、人才培养目标 本专业培养具备较好的科学与人文素养、社会责任感和良好的职业道德，系统掌握自然科学、车辆工程专业基础知识和专业技能，具有良好的交流能力和团队合作精神，具有良好的获取知识、应用知识的能力，能在企业、高校及科研院所从事车辆设计、制造、实验、检测、管理、科研及教学等工作的高级专业人才。 二、培养能力 （一）专业设置情况 车辆工程专业具有硕士学位、博士学位授予权点。生源覆盖全国31个省、市、自治区，入校后允许学生二次选择专业。该专业培养从事车辆设计、制造、试验研究以及运营管理等工作的高级专业人才。车辆工程专业课程内容包括整车设计理论及方法、整车性能实验技术及评价、车辆制造工艺技术、发动机设计理论、车身与底盘设计、汽车电子技术等。宽口径，厚基础，能够适应专业所面向的社会职业领域的需要。该专业就业前景良好，拥有推荐免试攻读研究生和国外继续深造机会。 （二）在校生规模 车辆专业本科学生数量平均每届约30-45人。车辆2015级35人，车辆2014级35人，车辆13级35人。 （三）课程设置情况 1、培养方案学时与学分 课程性质 课程类别 学分 学时 占总学分百分比 必修课 通识教育必修课程 137 29 2214+41周　 739 85.62% 18.12% 学科基础平台课程 36 608 22.50% 专业基础课程 23.5 401 14.69% 专业必修课程 15.5 274 9.69% 实践环节 不含实验课程 33 41周+192 20.62% 含实验课程 40.18 41周+192+230 25.11% 选修课 通识教育核心课程 23 10 　380 160 14.38% 6.25% 通识教育选修课程 3 48 1.88% 专业选修课程 10 172 6.25% 毕业要求总合计 160 2594+41周 100% 2、实验 有实验的课程（门） 独立设置的实验课程（门） 综合性、设计性实验教学课程（门） 实验开出率 22 6 2 100% 实验课程一览表 实验类型 课程名称 实验开出率 有实验的课程 大学计算机 100% 电工及电子学(1-2) 100% 材料力学 100% 流体力学I 100% 工程材料与机械制造基础(金属工艺学) 100% 材料科学基础I 100% 机械原理I 100% 机械设计II 100% 机械制图II(1-2) 100% 互换性与技术测量 100% 汽车构造 100% 汽车理论 100% 发动机原理 100% 液压与液力传动 100% 控制工程基础 100% 工程测试技术 100% 汽车电子技术 100% 汽车空气动力 100% 汽车人机工程学 100% 大学物理实验 100% 工程训练 工程训练(电子) 100% 独立设置的实验课程 机械原理课程设计 100% 机械设计课程设计 100% 机械工程基础实验 100% 专业实验 100% 专业课程设计 100% 汽车制造工艺课程设计 100% 综合性、设计性实验教学课程 综合创新实验 100% 毕业论文 100% 3、精品课程、精品视频公开课、精品资源共享课、双语课程、慕课等课程建设情况 ……… 4、课外科技文化活动 项目 数量 文化、学术讲座数 （个） 总数 18 其中：校级 2 院级 16 本科生课外科技、文化活动项目 （个） 总数 22 其中：国家大学生创新性试验计划项目 1 省部级项目 8 学校项目 13 （四）创新创业教育情况 从本科二年级开始，实行导师制教育与培养，由本专业的教师或企业的高级技术人员组织或指导部分学生参加挑战杯大学生课外学术科技作品竞赛、青年学生科技发明大赛、全国大学生数学建模大赛、全国大学生机器人大赛、全国大学生智能车大赛等科技大赛，培养学生的创新能力。今年的主要科创活动见下表： 车辆2013级 序号 所获奖项 级别 项目名称； 队长、队员 1 第十四届“挑战杯”山东大学学生课外学术科技作品竞赛 共青团山东大学委员会 智能自动楼梯清洗车 郭超1/6，王凯2/6，孙海宁3/6，何书新4/6，徐彬5/6，周培法6/6 李增勇 集体 校级 三等奖 2 第十三届山东省大学生机电产品创新设计竞赛一等奖 山东省教育厅 带有能量回收装置的磁流变液汽车半主动式减震器 王凯2/5，陈志杰3/5 杨富春 集体 省级 一等奖 3 第十三届山东省大学生机电产品创新设计竞赛二等奖 山东省教育厅 防饮酒驾驶制动系统 陈志杰1/5，王凯3/5 李增勇 集体 省级 二等奖 4 山东大学第七届大学生节能减排社会实践与科技竞赛 山东大学本科生院 光体双感智能节能灯 路宽 无 集体 校级 优秀奖 5 山东大学创青春大