信阳师范学院《教育科研方法》之《实验研究》.pptVIP

教育科研方法 如何进行实验研究 什么是教育实验 实验研究（experimental study）是根据研究目的，运用一定的人为手段，主动干预或控制研究对象的发生、发展过程，通过观察、测量、比较等方式探索、验证所研究现象因果关系的研究方法。实验研究是各类研究中唯一能确定因果关系的研究。 实验研究 研究者有意识地操作一个变量（自变量），使它发生变化，并且控制其他无关变量，然后观察、测量这种变化是否会对另一个变量（因变量）产生影响。实验研究基本上包括选择一些被试，采取行动给他们一些刺激和观察行动所造成的后果、反应两个方面。 教育实验的分类 1、按实验目的，可以分为探索性实验、验证性实验和推广性实验；　　2、按实验分析方法，可以分为定量研究实验和定性研究实验；　　3、按实验场所，可以分为现场实验（自然实验）和实验室实验；　　4、按实验自变量的多少，可以分为单因素实验和多因素实验；　　5、按实验控制程度，可以分为前实验、准实验、真实验；　　6、按实验被试选择的方式，可以分为单一被试实验和成组实验；　　7、按实验设计的组织形式，可以分为单组实验、等组实验、轮组实验。 教育实验的特点 1、假设为前提 整个实验过程就是围绕着验证假设展开；　　2、需要控制条件 没有控制就没有实验；　　3、能揭示因果关系 实验的理论框架和操作程序就是按照验证因果关系而设计