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- 2019-12-27 发布于江苏
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[课堂——针对考点强化训练] 某同学另找来器材再探究此实验。他连接好电路,经重复试验,线圈上的套环均未动。对比老师演示的实验,下列四个选项中,导致套环未动的原因可能是 ( ) A.线圈接在了直流电源上 B.电源电压过高 C.所选线圈的匝数过多 D.所用套环的材料与老师的不同 返回 * 专题四 第 2 讲 考点谋略 专题特辑 考点一 考点二 考点三 课堂——针对考点强化训练 课下——针对高考押题训练 [答案] AD 二、方法技巧要用好 1.楞次定律推广的三种表述 (1)阻碍原磁通量的变化(增反减同)。 (2)阻碍相对运动(来拒去留)。 (3)阻碍原电流的变化(自感现象)。 2.解决与电路相联系的电磁感应问题的基本方法 (1)用法拉第电磁感应定律和楞次定律(右手定则)确定感应电动势的大小和方向。 (2)画出等效电路,对整个回路进行分析,确定哪一部分是电源,哪一部分为负载以及负载间的连接关系。 (3)运用闭合电路欧姆定律、串并联电路的性质、电功率等公式求解。 图4-2-3 [答案] BD [例3] (2012·天津高考)如图4-2-4所 示,一对光滑的平行金属导轨固定在同一 水平面内,导轨间距l=0.5 m,左端接有阻 值R=0.3 Ω的电阻,一质量m=0.1 kg,电 阻r=0.1 Ω的金属棒MN放
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