八年级生物第一节尝试对生物进行分类人教版.pptVIP

6、通过上面的资料分析，你认为植物分类考虑了哪些特征？ 考虑了植物的根、茎、叶、叶脉、子叶、果实、种子等。 植物名称 类群名称 根 茎 叶 花 果实 种子 肾蕨 藻类植物 √ √ √ 葫芦藓 苔藓植物 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 玉米 单子叶植物 向日葵 双子叶植物 油 松 裸子植物 蕨类植物 水 绵 小 结 植物的分类依据： 根据植物的根、 茎、叶、花、 果实、种子的 相似的地方和 不同的地方进 行分类。 练习：填空题 在植物所有的类群中，能产生种子的植物称为__________它又分为__________和__________；另一类则是__________植物，靠 繁殖后代，它又分为__________植物、__________植物和__________植物。 玉米、向日葵与松树相比，前两者种子外有__________包被，所以称为________植物。而玉米与向日葵相比，向日葵种子内有________子叶，所以称为________植物，而玉米则为________植物。 种子植物 裸子植物 被子植物 孢子 孢子 藻类 苔藓 蕨类 果皮 被子 两片 双子叶 单子叶 ?a. 银杏?? ① 藻类植物 A. 无根茎叶 ?b. 水绵?? ② 被子植物? B. 无花、种子裸露 ?c. 桃树?? ③ 苔藓植物? C. 具茎叶，根为假根 ?d. 铁线蕨 ④ 裸子植物? D. 具根茎叶，孢子繁殖 ?e. 葫芦藓 ⑤ 蕨类植物? E. 种子外有果皮包被 下面是几种植物、植物类群及类群的特征，请将各部分用线连接起来。 六、板书设计 第一节 尝试对生物进行分类 尝试对植物进行分类： 1、有无种子：种子植物和无种子植物 2、种子外有无果皮：被子植物和裸子植物 3、单子叶植物和双子叶植物　 4、蕨类植物：有茎叶分化，真根 5、苔藓植物：有茎叶分化，假根 6、藻类植物：无茎叶分化 创新应用 在生活的各个领域，都需要分类的智慧。学会正确地分类，你的工作、学习将更有条理，你的生活将变得更加和谐。 注意观察动物园、植物园、图书馆、中药房、超市中的分类方法，你认为有什么需要改进的地方？ 运用你掌握的分类方法，整理自己的衣柜、书架、旅行袋、书包等。 二、动物的分类：观察与思考 讨论 1、动物 脊椎动物：鱼、青蛙、蟾蜍、蜥蜴、壁 虎、 鸟、猫、虎 无脊椎动物：蚯蚓、蜜蜂、蜘蛛 2、无脊椎动物 环节动物：蚯蚓 节肢动物：蜜蜂、蜘蛛 3、脊椎动物 鱼类动物：鱼 两栖类动物：青蛙、蟾蜍 爬行类动物：壁虎、蜥蜴 鸟类动物：鸟 哺乳类动物：猫、虎 动物 有脊椎动物 无脊椎动物 鱼类 鱼 两栖类 爬行类 鸟类 哺乳类 环节动物 节肢动物 3、 4、按从简单到复杂的顺序： 环节动物-节肢动物-鱼类-两栖类-爬行类-鸟类-哺乳类 动物分类依据： 要比较外部形态结构、内部构造和生理功能。 练习 特征 类别的名称 举例 有花，两片子叶，叶脉一般具网状脉 身体表面有硬而干燥的鳞片，卵生，体温不恒定 双子叶植物 花生、向 日葵、大豆 爬行动物 壁虎、 龟、蛇 2、不同的类群名称属于不同的分类等级，给蜜蜂冠以不同的分类名称是分类上的需要，它表明了蜜蜂在不同的分类等级中的位置。 无花，种子裸露 简单的植物，不具根、茎、叶 胎生，雌性用乳汁哺育幼儿 裸子植物 油松、侧柏 水杉 藻类植物 水绵、衣藻 海带 哺乳动物 野马、猕猴 华南虎 第六单元 生物的多样性及其保护 第一章 根据生物的特征进行分类 旧课回顾 1、细菌和真菌被人类应用在哪些方面： 食品的制作和保存；疾病的防治；环境保护。 2、请说明为什么馒头和面包有小孔 3、防止食品腐败依据的主要原理是： 酵母菌产生二氧化碳气体在面团中形成小孔。 食品内的细菌和真菌杀死或抑制它们的生长和繁殖。 1、同学们想一下在日常生活中，你还见过那些分类活动？ 收拾家里的衣柜时把里面的衣服进行分类摆放。 家里的药品根据用途不同分类存放。 邮局将信件分类后送出。 大家一定都去过超市吧,那里的物品摆放有什么特点？这 样摆放有什么好处呢？ 超市里的商品并不是杂乱无章放置的，而一般是按食 品、衣服、鞋帽、洗化、电子产品等进行分类摆放。甚至再 细一点，如食品还分类成