第9讲+ATP和细胞呼吸2.pptxVIP

一轮复习;考点三：探究酵母菌细胞呼吸的方式;将瓶内的氧气消耗掉，确保产生的CO2是来自酵母菌的无氧呼吸。;考点四：判断呼吸类型;;装置1液滴左移，装置2不动， 种子只进行有氧呼吸。 装置1液滴不动，装置2右移， 种子只进行无氧呼吸。 装置1液滴左移，装置2右移， 种子既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸。;在外界环境条件恒定时，用如图所示装置测定种子萌发时的呼吸 作用类型(假设呼吸底物全部为葡萄糖)，实验开始时同时关闭两装置活塞，在25 ℃下经过20 min后观察红色液滴移动情况，下列对实验结果的分析错误的是 ( ) A.若装置l的红色液滴左移，装置2的红色液滴不移动，则说明此时萌发的种子只进行有氧呼吸 B.若装置l的红色液滴左移，装置2的红色液滴右移，则说明此时萌发的种子既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸 C.装置1的红色液滴向左移动的体积是呼吸作用消耗O2的体积 D.装置2的红色液滴向右移动的体积是呼吸作用释放CO2的体积;考点六：影响植物呼吸速率的因素及相关曲线;;(2)O2的浓度; (3)CO2浓度 从化学平衡的角度分析：CO2浓度增加，呼吸速率下降。据此原理，在蔬菜和水果的保鲜中，增加CO2的浓度也具有良好的保鲜效果。;呼吸作用知识在生产实践及生活中的应用： ;(4)在农业生产中，为了使有机物向着人们需要的器官积累，常把下部变黄的、已无光合能