咬文嚼字-公开课优秀教案修订版.pdfVIP

《咬文嚼字》教案 高二语文组 霍立珍 [ 教学目的 ] 1 分析评价课文观点。 2 培养阅读、写作“刻苦自励，推陈翻新，时时求思想情感和语言的精练与吻合”精神。 [ 教学重点 ] 1 分析评价课文观点 ①在学生自读课文的基础上，拎出观点。 ②确定课文的中心论点。 ③评价作者观点。 2 写法揣摩 ①学习本文由实例引入，中间才牵出中心论点的写法，以打破中学生写议论文总爱在开头 揭旨的俗套。 ②学习本文透辟例析的方法，以克服中学生议论文中“论点＋论据 =论证”的流弊。 [ 教学方法 ] 自读，理出本文的中心论点；自由举书中例分析作者如何正确运用例证法。 合作探究，把握作者的观点。 [ 教学步骤 ] 一、导语设计 上课之前， 先给大家讲个故事 . 话说明朝时有一位京官姓钱名宰， 这天上早朝时可能迟到了， 挨了批评，心想，在皇帝眼皮底下为官真累，回家后发牢骚写了一首诗，诗曰： 四鼓钟声起穿衣 午门朝