人教版七年级生物上册2.2.2动物体的结构层次 学案设计（无答案）.docxVIP

教师 学生 时间和时段 年 月 日 （ ： — ： ） 学科 生物 年级 七年级 教材名称 人教版 授课题目 动物体的结构层次 课 次 第（ ）次课 知识点一：细胞分化 动物和人体的发育都是从一个细胞开始的，这个细胞就是 。 细胞分化:在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在 、 和 上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化。 细胞分化和细胞分裂的区别： 细胞分化是指通过细胞分裂产生的新细胞，起初在形态、结构方面都很相似，并且都具有分裂能力。后来，除一小部分仍然保持分裂能力外，大部分细胞失去分裂能力，它们在发育过程中，形态、结构和功能向不同方向发生变化。细胞分化的结果是形成了各种各样的组织。 细胞分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程，在细胞分裂过程中，细胞核内的遗传物质复制，新产生的细胞核原来的细胞含有相同的遗传物质。 【典例】 1.动物和人体的生长发育都是从一个细胞开始的,这个细胞是(　　) A.卵细胞　　B.神经细胞　　C.上皮细胞　　D.受精卵 2.白血病患者移植正常人的造血干细胞后,产生了各种正常的血细胞。这主要体现了(　　) 第2题图 A.细胞分裂　　B.细胞分化　　C.细胞癌变　　D.细胞衰亡 知识点二：细胞分化形成组织 1.组织：每个细胞群都是由 相似， 、 相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做组织。 2.人体组织主要分为四种类型：上皮组织，结缔组织，神经组织和肌肉组织。 组织名称 组成 功能 实例 上皮组织 上皮细胞 保护和分泌 皮肤上的皮能保护体表； 小肠腺上皮能分泌消化液。 结缔组织 支持、连接、保护、营养 骨组织、血液等都属于结缔组织 肌肉组织 肌细胞 收缩和舒张 平滑肌、心肌、骨骼肌 神经组织 神经细胞 感受刺激，传导神经冲动，起调节和控制的作用 【典例】 1.下列中构成心脏的组织主要是（　） A．上皮组织 B．肌肉组织 C．神经组织 D．结缔组织 2.血液不仅能运输营养物质和废物，而且还具有防御和保护作用，其属于（　） A.营养组织 B．结缔组织 C．输导组织 D．保护组织 3.从结构层次上看，血液属于（　） A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统 知识点三：组织进一步形成器官 器官：由不同组织按照 结合在一起构成的行使 的结构，叫做器官。 举例：大脑、心脏、胃等 知识点四：器官构成系统和人体 系统：能够共同完成 生理功能的多种器官按照 结合在一起，就构成了系统。 举例：消化系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、呼吸系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统 小结 动物体的结构层次 运动系统 消化系统 上皮组织 呼吸系统 肌肉组织 循环系统 细胞→组织 →器官→系统 →个体 神经组织 泌尿系统 结缔组织 神经系统 内分泌系统 生殖系统 【练习】 1.如图1代表人体的结构层次: 图1 (1)请你说出它们分别表示人体哪一结构层次:①________;②________;③________;④________;⑤________。 (2)整个人体都是由一个细胞发育而成的,这个细胞是________。 2.按照构成生物体的结构层次排序,正确的是(　　) 图2 A.①→②→③→④→⑤　　B.④→①→②→③→⑤　　 C.⑤→①→③→④→②　　D.④→②→①→③→⑤