江苏省南通一中2018～2019学年高三年级第一学期期末调研模拟语文卷.docVIP

2018～2019学年度高三年级第一学期期末调研模拟 语 文 一、语言文字运用（12分） 1． 在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3分） “有时候一个作家就是统治人物的暴君。” 这句话的意思是，作家可以操控笔下人物的命运，乃至让读者不愿看到、________。《老人与海》中，桑提亚哥历经千辛万苦捕到大马林鱼，最终却因遭受鲨鱼袭击而________，这悲惨的命运正是作者刻意的安排，由此突出他坚忍不拔的“硬汉精神”。只有做一个“破碎美好”的暴君，才能________出动人的“悲剧美”。 A．不忍卒读 永不言弃 培育 B．不堪卒读 前功尽弃 孕育 C．不忍卒读 前功尽弃 孕育 D．不堪卒读 永不言弃 培育 2． 在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（3分） 仔细审视中国古代知识分子的心理状态，便会发现以“苦闷”自甘似乎是他们共同的特征。____________，____________，____________，____________，____________，中国古代知识分子对人性美好的认定,使他们总对自己所设计的前途抱有不灭的希望，并且企望将自己未能实现的理想通过授徒，薪火相传，在将来实现。 ①近代西方美学家更有以“苦闷”为象征的流派 ②“苦闷”也是西方知识分子常见的心理特征 ③现代西方“苦闷”的思想家、文学家，常常以发疯、自杀为结局 ④不同于西方近现代思想家讲人性看得那么不堪和绝望 ⑤但苦闷中的中国古代知识分子却多以隐居著书教徒终生 A．①③⑤②④ B．②①③⑤④ C．②③⑤①④ D．③⑤②①④ 3． 下列诗句中赞美的对象与其它三项不同的一项是（3分） A．令公桃李满天下，何用堂前更种花。 B．鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。? C．新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。? D．杏林春暖沐朝霞，绿叶扶疏绽百花。 4． 对下面一段文字信息的提取，最准确的一项是（3分） 一个人的性格，应该有与之相匹配的脸。灵魂是意识，面貌是物质，意识对物质具有强大的反作用。一个人的灵魂，最终会呈现在一个人的脸上。人，是一个小宇宙，由两部分构成的，一个是人的灵魂，一个是人的肉体面貌。在小宇宙总能量恒定的情况下，灵魂和肉体，便是此消彼长的关系。肉体恣肆庞大，灵魂便遭到挤压紧缩，变得微小渺茫。一张脸的骨骼轮廓清晰，说明是灵魂和精神在那里支撑着。这是我厌恶完全坍塌、松弛的面孔和身体的原因——不是老掉了，而是灵魂抽离了。 A．性格与人脸相互匹配，观察人脸就能洞悉灵魂。 B．灵魂对面貌有反作用，灵魂呈现于人的面貌。 C．灵魂与面貌保持均衡，人体总能量就能恒定。 D．面孔松弛，身体老化，完全是灵魂抽离的结果。 二、文言文阅读（20分） 阅读下面的文言文，完成5～8题。 王纮，字师罗，太安狄那人也，为小部酋帅。纮少善骑射，颇爱文学。性机敏，应对便捷。年十三，见扬州刺史郭元贞，元贞抚其背曰：“汝读何书？”对曰：“诵《孝经》。”曰：“《孝经》云何？”曰：“在上不骄，为下不乱。”元贞曰：“吾作刺史，岂其骄乎？”纮曰：“公虽不骄，君子防未萌，亦愿留意。”元贞称善。年十五，随父在北豫州，行台侯景与人论掩衣法为当左，为当右。尚书敬显俊曰：“孔子云：‘微管仲，吾其被发左衽矣’以此言之，右衽为是。”纮进曰：“国家龙飞朔野，雄步中原，五帝异仪，三王殊制，掩衣左右，何足是非。”景奇其早慧，赐以名马。 兴和中，世宗召为库直，除奉朝请。世宗暴崩，纮冒刃捍御，以忠节赐爵平春县男，赉帛七百段、绫锦五十匹、钱三万并金带骏马，仍除晋阳令。天保初，加宁远将军，颇为显祖所知待。帝尝与左右饮酒，曰：“快哉大乐。”纮对曰：“亦有大乐，亦有大苦。”帝曰：“何为大苦？”纮曰：“长夜荒饮不寤，亡国破家，身死名灭，所谓大苦。”帝默然。后责纮曰：“尔与纥奚舍乐同事我兄，舍乐死，尔何为不死？”纮曰：“君亡臣死，自是常节，但贼竖力薄斫轻，故臣不死。”帝使燕子献反缚纮，长广王捉头，帝手刃将下，纮曰：“杨遵彦、崔季舒逃走避难，位至仆射、尚书，冒死效命之士，反见屠戮，旷古未有此事。”帝投刃于地曰：“王师罗不得杀。”遂舍之。 皇建元年，进爵义阳县子。河清三年，与诸将征突厥，加骠骑大将军。天统元年，除给事黄门侍郎，加射声校尉，四迁散骑常侍。武平初，开府仪同三司。纮上言：“突厥与宇文男来女往，必当相与影响，南北寇边。宜选九州劲勇强弩，多据要险之地。伏愿陛下哀忠念旧，爱孤恤寡，矜愚嘉善，舍过记功，敦骨肉之情，广宽仁之路，思尧、舜之风，慕禹、汤之德，克己复礼，以成美化，天下幸甚。” 五年，陈人寇淮南，诏令群官共议御捍。封辅相请出讨击。纮曰：“官军频经失利，人情骚动，若复兴兵极武，出顿江淮，恐北狄西