人教版初中化学 九年级上册第一单元 课题3 走进化学实验室 第1课时 .pptVIP

课题3 走进化学实验室 第1课时 药品的取用 学习化学的一个重要途径是科学探究。实验是进行科学探究的重要手段，因此学习化学就必然要了解化学实验室。实验室是进行科学探究的重要场所，下面让我们走进化学实验室。 [提问]你能说出这些仪器的名称吗？试一试！ 试管 烧杯 量筒 集气瓶 酒精灯 胶头滴管 滴瓶 铁架台 (铁夹) (铁圈) 漏斗 试管夹 玻璃棒 [小结]①块状药品或金属颗粒的取用（一横二放三慢竖） 步骤：先把容器横放，用镊子夹取块状药品或金属颗粒放在容器口，再把容器慢慢地竖立起来，使块状药品或金属颗粒缓缓地沿容器壁滑到容器底部，以免打破容器。 二.固体药品的取用 放固体试剂的瓶口大，叫做广口瓶；放液体试剂的瓶口小，叫做细口瓶。 ②粉末状药品的取用（一斜二送三直立） 步骤：先把试管横放，用药匙（或纸槽）把药品小心送至试管底部，然后使试管直立起来，让药品全部落入底部，以免药品沾在管口或试管上。 注意：使用后的药匙或镊子应立即用干净的纸擦干净。 三、液体药品的取用 [讨论]观察课本P19液体的倾倒示意图，讨论书上的问题，及时记下讨论结果。 [讨论结果] ①细口瓶塞子倒放在桌子上是为了避免塞子沾染桌子上的杂质而污染试剂。 ②瓶口紧挨试管口倾倒液体可防止液体流在试管外或洒落，倾倒时应缓缓倒入以防止液体溅出。 ③拿细口瓶倒液时，标签朝向手心是为了防止瓶口残留液体顺试剂瓶外壁流下而腐蚀标签。 ④倒完液体应立即盖紧瓶塞， 是防止试剂与空气中的物质 接触发生反应而变质。把瓶 子放回原处是为下一次使用 提供方便。 [小结] 倾倒液体的方法：从细口瓶中倾倒液体时应将瓶塞取下在桌面上，将标签朝向手心拿起试剂瓶，使瓶口紧靠容器口缓缓倒入，倾倒完毕后，要把瓶口在容器口上贴靠一下（以防止瓶口残留液腐蚀标签）。最后盖好瓶盖，放回原处。 （3）量筒的使用 [讲解]量筒的使用方法：用量筒量液时，量筒必须放平，视线要与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，然后再读出液体的体积。 [学生练习]观看下图，按刚才所讲倾倒液体的方法，向量筒内倒入一定量的水，并用正确的方法读出其体积并记录下来。 [讨论]量取液体时，如果视线没有与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，而是采用仰视或俯视的方法，将会对读数产生什么样的影响？ [学生探究]用仰视或俯视的方法读量筒中刚才量过的水的体积，并与刚才的记录数据进行比较。 [得出结论] 仰视使读数偏小，俯视使读数偏大。 （4）胶头滴管的使用 [讲解]胶头滴管是用来取用少量液体的仪器，使用时应先挤出胶头内的空气，然后再吸取液体。 [小结]①P20 ②取用少量液体药品时，可以用胶头滴管；取用一定体积液体药品时，可用量筒来量取。取用较多量液体药品时，可直接倾倒。 P20实验1-4 ①在试管中加入适量澄清石灰水，滴加1~2滴酚酞溶液，观察有什么现象。 ②用10mL量筒量取2mL稀盐酸，加入盛有碳酸钠粉末的试管中，观察现象。 【现象】 ①透明溶液变红色 ②有无色、无味气体生成，碳酸钠粉末消失。 课题3 走进化学实验室 第一课时 药品的取用 1.实验室规则 2.常见化学仪器介绍 3.实验室药品取用规则 4.药品的取用 （1）固体药品的取用：块状（一横二放三慢竖） 粉状（一斜二送三直立） （2）液体药品的取用：量筒，滴管的使用 例1 化学实验课后，老师在课后总结时列举了一些同学的做法，你认为其中正确的是（ ） A.把鼻孔凑到容器口去闻气体药品的气味 B.把实验后的废液倒入下水道中 C.把制取的固体物质放在指定的容器中 D.取用后的试剂瓶长时间没有盖上瓶塞 C 例2 下图是初中化学常见的几个实验操作，其中错误的是（ ） A 1．找错误 取少量液体 闻气体气味