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生物的分类单位教案 【篇一：4.2 生物的分类单位 教案(济南版七年级上)】 第四章第二节 生物的分类单位 课型：新授课 教学目标： 1．知识目标 ① 知道生物的分类单位和等级。（重、难点） ② 学会尝试鉴别生物。 2.能力目标 在探究过程中,培养学生观察、分析推理、概括总结的能力 3．情感、态度与价值观目标 关注生物的多样性对人类生存和发展的意义，初步形成生物进化的基本观点，对学生进行辩证唯物主义教育。 教学方法: 基于本节课的特点，为突出重点，突破难点，从而实现教学目标，遵循“以学生为主体，以教师为主导”的教学思想，在教学教程中着重采用如下教学方法。 1.分组讨论法：教师提出问题，引导学生读书看图，找出生物分类的方法。 2.比较教学法：通过与已知的生物知识的纵向、横向比较，开拓学生的思维，加深对知识的理解与巩固。 3.多媒体课件辅助教学：利用ppt等软件制作教学课件，创设直观性教学情境。并且在课件中为学生提供感性资料，激发学生的学习兴趣。 课前准备： 各种图片,课件等. 【篇二：教案-生物的分类单位】 课时课题： 第四章 第二节 生物的分类单位 课 型： 新授课 授课时间： 2013年 12 月 30 日，星期 一 ，第 六 节课 教学分析： 本章教学内容包括“生物分类的方法”和“生物分类的单位”两部分。是对前三章绿色植物、动物